Symtom och behandling av cerebrosthensyndrom hos barn

Cerebrosthenic syndrom hos barn är en neurologisk sjukdom där svår svaghet, aggressivitet och reducerad stressresistens observeras.

Barn med denna störning blir snabbt trötta, de tar upp information sämre och långsammare än sina kamrater, de är benägna att orsakslös irritabilitet.

allmän information

ICD-10-störningskoden är F06.6, "Organisk, känslomässigt labila (astenisk) störning".

Cerebrosthenic syndrom kallas också cerebrosthenia, oftast en konsekvens av födsel trauma och störningar i processen att bära.

Barnets hjärna vid embryonal utveckling och under den nyfödda perioden är extremt sårbar, och till och med mindre traumatiska skador i huvudet kan leda till cerebral tillväxt, vars symtom kommer att framgå tydligare när barnet växer upp.

Sjukdomen kan inte alltid upptäcka i en tidig ålder, den finns ofta hos barn som går i primärklasser.

På dagis ges information i mätform, i form av ett spel, och barn upplever inte betydande stress, så även ett barn med cerebral tillväxt kan absorbera allt ganska bra, och vuxna kan tillskriva sin irritabilitet till åldersrelaterade funktioner.

Många saker förändras i skolan, belastningen faller på barn och mängden stress ökar. Friska barn går relativt lätt över anpassningsperioden, men för ett cerebrostheniskt barn kan skolan vara ett riktigt helvete.

Han kan inte klara belastningen, sjukdomens symptomatologi manifesteras ljusare, och om han är tur att inte få etiketten "tomgång och lat person" från sina föräldrar kommer han troligen att föras till ett sjukhus där en organisk hjärnskada kommer att upptäckas.

orsaker

Cerebral tillväxt utvecklas under påverkan av följande negativa faktorer:

  1. Födelseskador, hypoxi, sjukdomar som uppstod under graviditeten. Om mamman till barnet under graviditeten har haft någon infektionssjukdom ökar detta risken för att utveckla sjukdomen hos barnet. Traumatiska skador under förlossningen och under graviditeten kan också orsaka organisk skada i hjärnan.
  2. Traumatiska hjärnskador. Speciellt farligt är huvudskador under de första månaderna av ett barns liv på grund av åldersrelaterad sårbarhet i hans hjärna.
  3. Infektiösa lesioner i hjärnan. Ett antal infektionssjukdomar, inklusive vanliga (influensa, vattkoppor, rotavirus), kan bli komplicerade: om patogena mikroorganismer kommer in i hjärnan, kommer det att orsaka allvarlig organisk skada. Sådana komplikationer är ganska sällsynta och förekommer hos försvagade barn. Sjukdomar som encefalit, meningit kan också leda till cerebration..
  4. Berusning. Kronisk eller akut förgiftning med giftiga ämnen kan leda till allvarliga konsekvenser. Kronisk förgiftning är ofta förknippad med föräldraledningar i doseringen av mediciner, och akut förgiftning kan uppstå om ett barn kommer in i ett medicinskåp och sväljer piller, dricker eller äter något från hushållskemikalier.
  5. Barns slag. Observeras sällan, men möjligt. En hjärna som har överlevt en allvarlig cirkulationsstörning kan inte längre fungera korrekt och cerebral tillväxt är inte den farligaste konsekvensen.
  6. Arteriell hypertoni. Långvarig arteriell hypertoni påverkar utvecklingen av encefalopati - en kronisk ischemisk skada i hjärnan. Cerebral tillväxt associerad med hypertoni är vanligare i tonåren.
  7. Komplikationer efter operationen. Vissa operationer kan leda till kortvarig hypoxi..

Cerebrosthenic syndrom kan utvecklas i alla åldrar, men orsakas oftast av störningar under graviditet och förlossning.

Symtom och tecken

De viktigaste symtomen på cerebrosthensyndrom:

  • emotionell labilitet (humörsvängningar);
  • överkänslighet;
  • touchiness, tårfullhet;
  • ökad grad av trötthet;
  • regelbunden smärta i huvudet, där illamående, yrsel och kräkningar kan uppstå;
  • sömnproblem (barnet har svårt att somna, ser ofta sömnigt och utmattat);
  • svårigheter med att försöka koncentrera sig (ett barn kan inte länge systematiskt delta i en aktivitet, tappar intresset snabbare, ofta byter aktiviteter, behöver mer vila);
  • kränkningar i processerna för memorering och reproduktion av information som komplicerar processen för intellektuell utveckling av barnet;
  • svår sjösjuka när man reser, barnet gillar inte att svänga på gungor och karuseller;
  • dålig värmetolerans;
  • akut reaktion på starkt ljus, höga ljud, särskilt i spädbarn;
  • låg arbetskapacitet på grund av ökad trötthet, problem med minnet, uppmärksamhet, leder till svårigheter i skolan;
  • förseningar i intellektuell, tal och fysisk utveckling (vanligtvis måttlig);
  • problem i anpassningsprocessen till dagis, skola;
  • långsam utveckling av läs-, räkning och skrivfärdigheter.

Spädbarn gråter ofta utan uppenbar orsak, sover obehagligt, oroliga.

Olika sorter

Cerebralt syndrom har två sorter:

  1. Asthenohyperdynamic, där barn är noga, irriterade, uppblåsta, alltför aktiva, benägna till orsakslösa attacker av aggression. Barn med asthenohyperdynamic cerebral tillväxt är benägna att rasa, kan attackera gärningsmannen och slå honom, inte helt medvetna om deras handlingar.
  2. Astenoadynamic, där apati, likgiltighet, slöhet, slöhet, låg intresse för olika typer av aktiviteter noteras hos barn. Barn med asthenodynamisk cerebral tillväxt kan bli föremål för latterlighet och förnedring under skolåren på grund av deras psykologiska egenskaper och problem. De är känsliga, sällan kan de avvisa dem som förnedrar, tårar.

Vilken är faran med att det subaraknoida utrymmet utvidgas hos barnet? Ta reda på svaret just nu.

Komplikationer och konsekvenser

Om sjukdomen upptäcks i rätt tid, efter behandlingen, mildras symtomen på cerebral tillväxt betydligt, men senare upptäckt är fylld med följande problem:

  1. Barn har utvecklingsförseningar som är svåra att kompensera för, vissa av dem måste gå på utbildningsinstitutioner som är specialiserade på att undervisa barn med utvecklingsförseningar.
  2. Barn är benägna till olika psykiska störningar, såsom depression, neuros, hypokondri, ångest och panikstörningar. Störningar i psyken leder till uppkomsten av somatiska (fysiska) patologier: mag-tarmkanalen, hjärt-kärlsystemet lider, barn är mer benägna att drabbas av infektionssjukdomar.
  3. I framtiden kan sådana barn bli antisociala, beroende av alkohol, droger, begå självmord.

Därför är det viktigt för föräldrar att titta noga på barnets beteende och konsultera en barnläkare i närvaro av karakteristiska symtom.

Ju tidigare en patologi upptäcks, desto mer troligt är det att det kommer att vara möjligt att kompensera för kränkningar.

Diagnostik

De behandlande läkarna står inför uppgiften att inte bara upptäcka cerebral tillväxt, utan också skilja den från ett antal andra mentala och neurologiska avvikelser.

Följande diagnostiska åtgärder visas:

  • Magnetisk resonansavbildning;
  • elektroencefalografi;
  • samråd med barnläkare, psykoterapeut, psykiater, neurolog;
  • ultraljudsundersökning av blodkärl.

Beroende på de symptomatiska funktionerna kan ytterligare undersökningar och konsultationer anges..

Behandling

Behandlingen syftar till att eliminera skador på strukturerna i hjärnan och förbättra cerebralt blodflöde..

För att förbättra flödet av metaboliska processer i hjärnvävnad indikeras följande grupper av läkemedel:

  • Nootropics (Cerebrolysin, Bilobil, Actovegin);
  • adaptogena preparat (tinktur av eleutherococcus, Politabs).
  • läkemedel som innehåller aminosyror (Amvix, Felicita).
  • vitaminpreparat, särskilt komplex som innehåller hela vitaminlistan, från grupp B.
  • medel som gynnsamt påverkar cerebral cirkulation (Nikoshpan, Nicergoline, Cavinton).

De har en positiv effekt på hjärnans funktion, ökar framgången för andra behandlingsmetoder och förbättrar barnets allmänna tillstånd..

Sedativa medel kan också förskrivas (Valerian, Persen), vilket förbättrar sömnen och minskar ångest..

Vid behandling av cerebration används metoder för psykoterapi..

Lektioner med psykoterapeut hjälper barnet att anpassa sig i barnteamet, ökar intresset för lärande, minskar svårighetsgraden av ångest, rädsla.

Psykoterapeuten ger också föräldrar tips för att hjälpa dem att motivera barnet och hjälpa dem på egen hand..

Föräldertips

  1. Det rekommenderas att skapa den mest gynnsamma miljön för barnet, minska stressnivån i hans liv (utesluta straff, kommunicera i en lugn ton, lösa konflikter i en konversation utan aggression), berömma och uttrycka kärlek oftare.
  2. Om det är nödvändigt måste du vägra att delta i cirklar, avdelningar och diskutera med lärare eller lärare funktionerna i ytterligare interaktion med barnet. Om barnet känner sig obekväm i skolan eller dagis (det finns människor som är obehagliga för honom, vuxna kommunicerar med barnen skriker), måste du byta utbildningsinstitution eller gå hemskola.
  3. Du bör återställa dagen om den togs ner. Det är viktigt att barnet ligger ner och står upp samtidigt och har tid att sova.
  4. Barnens sömn kan inte störas. Hans rum ska vara tyst och mörkt. Innan du går till sängs, är det bra att bada honom, läsa berättelsen högt.
  5. Om ett barn regelbundet spelar datorspel eller tittar på TV, väcker detta nervsystemet. Om möjligt bör du minska antalet timmar som spenderas på datorn och TV: n, men detta bör göras försiktigt utan stränga förbud och påföljder..

Du kan välja rätt innehåll för honom: kognitiva barnprogram och pedagogiska spel, saknade grymhet, kommer att påverka hans mentala utveckling positivt.

  • Det är bra att spela in ditt barn som simmar.
  • Fysioterapeutiska förfaranden används också vid behandling av cerebrostheniskt syndrom..

    Prognos och armétjänst

    Om behandlingen påbörjades i tidig ålder är prognosen positiv: barnets hjärna är plast, så det är möjligt att korrigera de flesta av störningarna.

    Ju äldre barnet är, desto svårare är det att uppnå radikala förändringar i hans tillstånd.

    Prognosen beror också på orsakerna till patologin och svårighetsgraden av hjärnskador..

    Arbetstjänsten kommer att påverka tillståndet hos en person med cerebrosthensyndrom, även om hans behandling har mildrat många symtom.

    Men trots detta får inte alla tonåringar möjlighet att undvika armén. Beslutet fattas av specialister från urvalskommittén baserat på tonåringens tillstånd.

    Förebyggande

    För att minska risken för medfödd cerebral tillväxt, bör modern ge upp dåliga vanor under graviditetsperioden, om möjligt, använd inte läkemedel som negativt påverkar barnets hälsa, behandlar alla uppkommande sjukdomar i tid och kontaktar inte personer som har infektionssjukdomar.

    Innan du planerar graviditet är det viktigt att genomgå en noggrann diagnos och bota de identifierade sjukdomarna..

    För att förhindra uppkomst av förvärvat cerebrosthensyndrom bör virussjukdomar behandlas i tid så att de inte leder till utveckling av allvarliga komplikationer, skyddar barnet från fall, se till att hans diet är fullständig, dölj försiktigt läkemedel och hushållskemikalier.

    Om det förändras barnets beteende och natur, särskilt om han tidigare lidit infektioner, hjärnskakningar, hjärnskador, berusning, är det viktigt att kontakta en medicinsk institution.

    Dr Komarovsky om neurologiska problem hos spädbarn i den här videon:

    Vi ber dig inte att självmedicinera. Registrera dig till läkaren!

    Cerebrosthenic syndrom hos vuxna vad det är - Om fartyg

    Vad är cerebral tillväxt (cerebrosthenic syndrom) och vilka egenskaper hos vuxna och barn?

    Det finns en neurologisk störning, som kännetecknas av ett komplex av symtom som uppstår till följd av sjukdomar i nervsystemet, organisk hjärnskada. Inom medicin kallas denna störning cerebrosthenic syndrom (CAS) eller cerebral asteni. Detta tillstånd kännetecknas av:

    • Trötthet
    • minskad prestanda;
    • minnesproblem
    • försämrad koncentration av uppmärksamhet;
    • huvudvärk;
    • minskad inlärningsförmåga;
    • irritabilitet;
    • distraktion;
    • vegetativa förändringar;
    • psykoemotional upphetsning.

    Cerebration är mer benägna att påverka barn. Patologi uppstår från intrauterina tillväxtstörningar, infektionssjukdomar, nervsystemets omoglighet. Hos vuxna är orsakerna till syndromet huvudskador, kirurgiska ingrepp som orsakar hypoxi. Patogenesen av cerebrostheniska störningar inkluderar:

    • skada på hjärnvävnad i olika etiologier;
    • syrebrist;
    • förstörelse av neurala förbindelser;
    • minskad överföring av nervimpulser;
    • förlust av koncentration;
    • störningar i nervsystemet - irritabilitet, stress.

    Syndromet har manifestationer som liknar många sjukdomar, vilket gör en snabb diagnos svår. Människor är inte uppmärksamma på tecken på patologi, vilket förvärrar situationen, särskilt för barn. Neurologer skiljer två typer av cerebrosthensyndrom:

    • hyperdynamisk - tillståndet manifesteras av ökad aktivitet, fussiness, desinhibition;
    • hypodynamiskt utseende kännetecknas av blyghet, tårfullhet, slöhet, trötthet.

    Om du översätter namnet på patologin från latin, kommer det bokstavligen att låta som "hjärnans svaghet." Avvikelse kallas också organisk emotionell labil (asthenisk) störning..

    Cerebrostheniskt syndrom hos vuxna och barn är resultatet av skador på hjärnan eller exponering för ogynnsamma faktorer, vilket resulterar i en minskning av överföringen av nervimpulser. I detta fall lider hela nervsystemet. Symtomen liknar den kliniska bilden av en vanlig förkylning och liknar också bilden av allmän överarbetning. Ett särdrag i utvecklingen av patologi är mångfalden av dess manifestationer, som ofta blir orsaken till otidig diagnos.

    Hos vuxna inträffar cerebral tillväxt efter tidigare sjukdomar i hjärnan av inflammatorisk karaktär eller skador på detta organ. Hos patienter minskar intellektuella förmågor, apati och överdriven irritabilitet observeras; de lider av humörsvängningar, huvudvärk och sömnlöshet.

    Patologins förlopp kan vara tydlig eller dold, och den senare formen är farligast: frånvaron av uppenbara symtom bidrar till den sena diagnosen avvikelse, det vill säga att den upptäcks när sjukdomen är i ett avancerat tillstånd.

    Cerebrosthenic syndrom hos barn manifesteras i störningar av allmän utveckling, och med åldern, de manifesterar sig mer och mer ljus. I detta fall kan intellektet vara tillräckligt, men oförmågan att koncentrera sig och komma ihåg stora mängder information bidrar till det faktum att barnet ligger betydligt bakom kamrater när det gäller mental utveckling.

    Cerebrationen i översättning från latin består av två ord: cerebrum - hjärna och asteni - impotens, d.v.s. bokstavligen - hjärnans impotens. Aterosklerotiska, posttraumatiska och andra typer av sjukdomen skiljer sig..

    VIKTIG! På grund av att symtomen på sjukdomen liknar de vid luftvägsinfektioner, diagnostiseras symtom på kronisk trötthet, cerebrosthensyndrom ofta vid fel tidpunkt, vilket leder till svårigheter i behandlingen.

    Organisk emotionell labil störning, även kallad cerebration, är en konsekvens av organisk skada på hjärnan, d.v.s. sekundär sjukdom. Denna neurologiska sjukdom kännetecknas av instabilitet i beteende, minskad arbetsförmåga, huvudvärk, minnesproblem och olika autonoma störningar.

    En tillräckligt stor andel människor med denna diagnos är barn. Detta beror på att barnens hjärna är mycket känslig för olika slags influenser. Därför kan ett barns cerebrosthensyndrom uppstå på grund av hjärnskakning, huvudmärkning, rädsla, stress, nervschock. Men den främsta riskfaktorn för sjukdomen är patologin för graviditet och förlossning - fosterhypoxi, när syrebrist under intrauterin utveckling under bildandet av nervsystemet orsakar skador på hjärnans strukturer.

    UPPMÄRKSAMHET! Föräldrar till ett barn med cerebral asteni, liksom alla familjemedlemmar, bör försöka skapa en atmosfär som är gynnsam från den psyko-emotionella sidan i huset, uppmärksamma barnets psykologiska tillstånd, rikta uppmärksamheten på framgångar, stödja och uppmuntra med ett vänligt ord.

    Cerebral tillväxt är inte en sjukdom, utan ett specifikt tillstånd som uppstår när det tidigare skadade nervsystemet och människokroppen inte klarar belastningen. Syndromet kombinerar en grupp symtom som uppstår när hjärnan fungerar. Detta tillstånd är vanligare i barndomen på grund av nervsystemets omogenhet, intrauterin skada på centrala nervsystemet, ett trauma eller en infektionssjukdom..

    Hos vuxna utvecklas cerebrosthensyndrom med konstant exponering för negativa faktorer i nervsystemet eller kroppen, som tidigare utsatts för skadliga faktorer.

    Följande faktorer kan orsaka utvecklingen av patologi hos vuxna:

    • hjärnskador;
    • infektionssjukdomar;
    • toxiska lesioner;
    • cerebrovaskulär sjukdom;
    • andra somatiska sjukdomar.

    I patogenesen för utvecklingen av cerebrosthensyndrom hör huvudrollen till cerebral hypoxia. Under påverkan av trauma, giftig förgiftning eller spasm i blodkärlen skadas hjärnceller, några av dem dör, bildningen och överföringen av nervimpulser bromsar ner, den mänskliga hjärnan "försvagas" och kan inte helt utföra sina funktioner - att komma ihåg, analysera och ge ut information.

    Läser in…

    Hos barn förekommer cerebrosthensyndrom oftast på grund av intrauterin hypoxi eller födelse trauma och manifesteras av hypo- eller hyperaktivitet. Gemensamt för dessa två tillstånd är svårigheter med koncentration, trötthet och nedsatt prestanda. Barn med cerebrosthensyndrom är mycket svårare att hantera skolarbete eller ytterligare aktiviteter, de behöver mer tid för förberedelser, vila och sömn.

    Cerebrosthenic syndrom eller CAS är ett symptomkomplex som kombinerar asteni och andra psykiska och neurologiska störningar som utvecklas på grund av organisk skada i hjärnan. Översatt från latin betyder "cerebrosthenic syndrom" "cerebrum - hjärna" och "asthenia - impotens, svaghet ", D.v.s. bokstavligen - hjärnans impotens. En synonym för detta symptomkomplex är cerebral asteni, asteni, cerebral tillväxt, asteniskt syndrom.

    Detta symptomkomplex kan förekomma hos både barn och vuxna, men oftare förekommer det och bestäms i barndomen. Den huvudsakliga riskgruppen är nyfödda. Eftersom förutsättningarna för förekomsten av cerebrosthensyndrom fortfarande förekommer i utero.

    Förekomsten av cerebrosthensyndrom hos barn är 3%.

    Eftersom anpassningsmekanismer kränks hos barn med cerebral tillväxt, upptäcks syndromet oftare under perioder med stress - när man registrerar sig i en dagis, en skola.

    Det är nödvändigt att vara försiktig med cerebrosthensyndrom i pediatrik. Eftersom barn upplever inlärningssvårigheter med milda former av cerebration, lyssnar de inte noggrant på sina föräldrar och lärare, skämmer bort och agerar, men tyvärr kan de "tillskriva" alla dessa symtom till barnets bortskämdhet. Och de kommer att vänta på att deras barn ska växa upp.

    Barn med cerebral tillväxt behöver inte bara lämplig behandling, en mycket viktig roll spelas av livsstilen, attityden och förståelsen för släktingar, lärare och lärare. Därför är det nödvändigt att diagnostisera cerebrosthensyndrom hos barn i tid och informera föräldrar om tecknen på denna sjukdom.

    Cerebrosthenic syndrom (CAS) är en neurologisk störning, som manifesterar sig i ett komplex av symtom, inklusive olika psykiska störningar, avvikelser i normalt beteende, en minskning av intellektuell aktivitet och inlärningsförmåga, nedsatt koncentration, minnesförlust och humörsvängningar.

    Det identiska namnet är cerebration. Kärnan i denna sjukdom är en strukturell hjärnstörning.

    Ett patologiskt tillstånd är en neuralgisk störning som kännetecknas som irritabel svaghet, som manifesterar sig i aggressivitet och en tendens till utbrott i ett tillstånd av affekt, mot bakgrund av en hög grad av trötthet och utmattning av mentala processer..

    Diagnos av cerebrosthensyndrom kan förekomma både hos ett barn (som förtjänar särskild uppmärksamhet bland barnläkare) och i vuxenkategorin människor.

    Självklart manifestation av sjukdomen beror på de provocerande orsakerna, svårighetsgraden av hjärnskador, åldersgruppen och kroppens förmåga att självreparera.

    Behandling av cerebrosthensyndrom

    Behandlingsregimen för störningen innefattar en uppsättning åtgärder. Detta inkluderar livsstils korrigering, användning av droger, psykologiskt stöd för nära och kära och specialister. Patienten behöver:

    • eliminera irriterande faktorer - höga ljud, starkt ljus;
    • att inte tillåta stor fysisk, psykologisk stress;
    • observera den dagliga rutinen;
    • sova minst 8 timmar;
    • oftare att vandra i naturen;
    • undvika överarbete;
    • barn och vuxna deltar i psykologsessioner.

    Kombinerad terapi inkluderar åtgärder för att återställa patientens nervsystem, förbättra blodcirkulationen, slappna av och förbättra humöret. Neurologer rekommenderar till patienter:

    • fysioterapi klasser;
    • simmar i poolen;
    • implementering av fysioterapisessioner;
    • användning av massageprocedurer;
    • rehabiliteringskurs i ett sanatorium.

    Läkemedelsbehandling syftar till att normalisera hjärnans funktioner och eliminera symtomen på cerebration. Behandling inkluderar att ta sådana läkemedel:

    • nootropics - aktivera processer i hjärnan, återställa minnet, förbättra den emotionella bakgrunden - Cerebrolysin, Piracetam;
    • antispasmodics - lindra spasmer av blodkärl, aktivera blodcirkulationen - Cavinton, Dibazol;
    • aminosyror - hjälper till att bilda nya neutronkedjor - Glycin, nikotinsyra.

    För att eliminera symtomen på cerebrosthenic störning, föreskriver läkare flera grupper av läkemedel. Bland de vanligtvis använda verktygen:

    • adaptogener - ökar kroppens motståndskraft mot stress - Pantokrin, Echinacea;
    • antidepressiva - har en lugnande effekt, lindrar irritabilitet - Imipramine, Doxepin;
    • sömntabletter - påskynda att somna - Donormil, Melaxen;
    • vitaminkomplex - främjar snabb återhämtning under hypoxi, förbättrar vävnadstrofism - Vitrum, Vitabalance, Multivit.

    Innan du börjar en detaljerad beskrivning av cerebrosthensyndrom måste det sägas att detta inte är någon form av oberoende sjukdom. Detta är ett komplex av symtom som indikerar ett patologiskt tillstånd i centrala nervsystemet. Och orsakerna kan vara annorlunda.

    Barnet blir trött under lektioner i skolan

    På grund av patologiska processer kan barnets hjärna knappast klara dagliga enkla uppgifter.

    När cerebrosthensyndrom diagnostiseras hos små barn, är det oftast förknippat med svårigheter som uppstod under dess intrauterin utveckling.

    Om modern tog giftiga läkemedel under graviditeten, hade en allvarlig infektionssjukdom, eller om det fanns olika patologier under graviditeten och fostret upplevde hypoxi, kan barnets hjärna drabbas.

    Men denna patologi upptäcks inte alltid i en tidig ålder, som regel finns den också hos barn i grundskolåldern. När han besöker en dagis får barnet information på ett lekfullt sätt och är mycket doserat, därför, även i närvaro av ett cerebrosthensyndrom, lär han det väl.

    Uppmärksamhet! Grundskolan är en mycket stor börda för barnet - ett stort flöde av information, nya bekanta, en ovanlig miljö - anpassning av ett friskt barn är svårt, men för ett barn med cerebrosthensyndrom kan denna period bli bara helvetet.

    Mycket ofta i livet för nästan varje vuxen person finns det sådana fenomen som: plötsliga humörsvängningar, dålig prestanda, distraktion, slarv, trötthet.

    Om sådana fenomen manifesterar sig ofta och i kombination - kan detta indikera en komplex patologi som kallas cerebrosthensyndrom.

    Denna sjukdom är av neurologisk natur..

    Manifestationen av en sådan sjukdom är en försämring av minnet, svår trötthet med liten fysisk och mental stress samt en kraftig utarmning av kroppen och nervsystemet

    Mot bakgrund av cerebrosthensyndrom uppstår ganska farliga neurologiska sjukdomar eller nervnedbrott. Därför hjälper en snabb diagnos och korrekt behandling att undvika utvecklingen av sjukdomen..

    Det är också oerhört viktigt att ha en tolerant inställning till patienten och en förståelse av tillståndet för cerebral tillväxt för att förvärra dess utveckling..

    En sådan sjukdom, oavsett patientens kön och ålder, minskar hans förmåga att hålla sig vaken och tvingar honom att sova under lång tid..

    Det finns ett undertryckande av aktivitet, och i allvarliga fall - dess fullständiga upphörande.

    Föräldrar möter ofta ökad trötthet hos barn och förknippar detta med en ökad skolbelastning och besöker flera cirklar och sektioner. Men bakom trötthet, trötthet kan det finnas ett cerebrostheniskt syndrom - en patologi som påverkar nervsystemet.

    Behandling av detta syndrom bör endast utföras på grundval av studiens resultat. Efter detta väljer läkaren en individuell strategi och läkemedelsbehandling. En obligatorisk behandlingsplats för barn och vuxna är en komplett och korrekt diet.

    Med traumatiskt cerebrosthensyndrom behövs endast en integrerad strategi. Behandlingsmetoderna för sådana patienter väljs individuellt, men det är nödvändigt att komma ihåg åldersrelaterade funktioner, svårighetsgraden av symtom.

    Metoder för att behandla cerebral tillväxt:

    • drogbehandling. Förskriva läkemedel som förbättrar blodreologi och ämnesomsättning i hjärnan, liksom för att lindra nervspänningar och normalisera vakenhet och sömn. Syftet med nootropiska och antiangiala läkemedel, B-vitaminer, aminosyror (metionin, lecitin, glutamin, glycin) visas;
    • fysioterapeutiska förfaranden. Förbättring av blodtillförseln och neuromuskulär avslappning uppnås genom massage och balneoterapi. Ökning av vaskulär permeabilitet, stimulering av blodcirkulation, metaboliska processer utförs med UHF, ljusterapi;
    • psychocorrection. Det behövs lektioner med en psykolog, psykoterapeut för barn över fyra år. Med sin hjälp utvecklas kognitiva funktioner, emotionell balans återställs;
    • ethnoscience. Med korrekt användning av infusioner och avkok av medicinalväxter kan en lugnande och återställande effekt uppnås..

    Självmedicinera inte. Läkaren bör förskriva behandling!

    Behandling av cerebral stenensyndrom beror på varför du har symtom.

    Till exempel korrigerar läkare lågt blodsocker med glukos, juice, godis och andra söta ämnen. De med kroniskt låga sockernivåer kan behöva ändra sin kost; äta oftare..

    Behandling av psykologiska störningar inkluderar medicinering och psykoterapi.

    Cerebrostheniskt syndrom är förknippat med tidigt psykologiskt trauma, hjärntrauma eller kroniskt missbruk och relaterade störningar.

    Emotionell dysfunktion kan förekomma hos personer med psykiska hälsoproblem:

    • uppmärksamhetsunderskott hyperaktivitetsstörning;
    • Autismspektrum störningar;
    • bipolär sjukdom;
    • gränsöverskridande personlighetsförändringar;
    • posttraumatisk stressyndrom.

    Med gränsöverskridande personlighetsstörning och komplex posttraumatisk stressstörning orsakar ökad känslighet för stimuli en långsammare återgång till ett normalt emotionellt tillstånd. Biologiskt manifesteras detta av en brist på de främre kortikala områdena i hjärnan

    Hjärnceller svarar vanligtvis adaptivt på bioenergiproblem som härrör från pågående aktivitet i nervkretsar. Också som ett resultat av exponering för miljöfaktorer, såsom matmangel, fysisk aktivitet.

    På cellnivå inkluderar adaptiva svar "amplifiering" av befintliga, bildandet av nya synapser och produktionen av nya neuroner från stamceller.

    På molekylnivå leder bioenergiproblem till aktivering av transkriptionsfaktorer. De orsakar uttryck av proteiner som ökar resistensen hos neuroner mot metaboliska, oxidativa, excitotoxiska, proteotoxiska spänningar. Till exempel med hjärnstörningar, inklusive stroke, Alzheimers sjukdom, Parkinsons.

    Mänsklig fysiologi är resultatet av miljoner år av utveckling under svåra miljöförhållanden, begränsad mattillgänglighet. Plötsliga snabba förändringar i livsstilen i moderna mänskliga samhällen har lett till en ökning av frekvensen av metaboliska störningar (t.ex. diabetes, fetma, metaboliskt syndrom, hyperlipidemi).

    Positivt naturligt urval av gener som minskar ämnesomsättningen med bibehållen kognitiv effektivitet har gjort det möjligt för människor att överleva tider med begränsad mattillgänglighet. Men sådana gener kan vara skadliga när maten är riklig.

    Om man misstänker cerebration krävs ett antal undersökningar. I synnerhet krävs ultraljud av kärl, MR och CT i hjärnan, elektroencefalografi.

    Behandling av syndromet är komplicerat och innefattar nödvändigtvis att ta mediciner, genomföra fysioterapeutiska förfaranden, skapa specifika villkor för patientens liv, ge psykologisk hjälp från specialister och släktingar.

    Tabell 1. Tillståndskorrigeringsmetoder för cerebrosthensyndrom

    Läkningsmetoden och dess målNamn på läkemedel / procedurer
    Tar medicin. Metoden syftar till att förbättra hjärnans funktion och eliminera effekterna av hypoxi.· Nootropiska läkemedel som förbättrar hjärnfunktionen och stimulerar de processer som förekommer i det - aminolon, piracetam;

    · Krampläkemedel nödvändiga för att eliminera spasm i blodkärlen. När man tar läkemedel från denna grupp är det en förbättring av cerebral cirkulation. Dessa inkluderar dibazol, cavinton;

    Adaptogener som ökar nervsystemets motstånd mot stress. Som sådana medel används preparat med växt extrakt - aloe, ginseng, echinacea;

    · Vitaminkomplex som innehåller vitamin B. Sådana läkemedel påskyndar återhämtningsprocessen efter syre-svält i hjärnan.

    Fysioterapeutiska förfaranden som hjälper till att lindra nervspänningar.· Akupunktur;

    · Bada med mineraler;

    · Applikationer med terapeutisk lera.

    Fysioterapi. Metodens huvudmål är att koppla av barnet.Grupp- eller individuella lektioner med övningar från träningsterapikomplexet.
    Osteopati. Detta är en modern inriktning på alternativ medicin, som bygger på specialiserade händer..Med hjälp av enkla manipulationer av strök, pressning, gnidning, tar läkaren bort effekterna av stress, eliminerar psykologiska avvikelser, stimulerar blodflödet.
    • Cerebrosthenic syndrom är en ospecifik neurologisk störning, som är ett komplex av symtom som uppstår med olika sjukdomar i hjärnan, nervsystemet eller med allmän överarbetning av kroppen.
    • Detta tillstånd kännetecknas av en minskad arbetsförmåga, snabb utmattning, problem med minne och koncentration av uppmärksamhet, humörbarhet, huvudvärk och olika autonoma störningar.
    • Under de senaste åren har antalet människor i olika åldrar, inklusive barn som lider av cerebral tillväxt, ökat flera gånger, så problemet med behandling och förebyggande av denna patologi anses idag vara ett av de mest angelägna inom neurologi och psykiatri..
    Piller är inte ett alternativ. Först måste du avgöra orsaken.
    Läkningsmetoden och dess målNamn på läkemedel / procedurer
    Tar medicin. Metoden syftar till att förbättra hjärnans funktion och eliminera effekterna av hypoxi.· Nootropiska läkemedel som förbättrar hjärnfunktionen och stimulerar de processer som förekommer i det - aminolon, piracetam;

    · Krampläkemedel nödvändiga för att eliminera spasm i blodkärlen. När man tar läkemedel från denna grupp är det en förbättring av cerebral cirkulation. Dessa inkluderar dibazol, cavinton;

    Adaptogener som ökar nervsystemets motstånd mot stress. Som sådana medel används preparat med växt extrakt - aloe, ginseng, echinacea;

    · Vitaminkomplex som innehåller vitamin B. Sådana läkemedel påskyndar återhämtningsprocessen efter syre-svält i hjärnan.

    Fysioterapeutiska förfaranden som hjälper till att lindra nervspänningar.· Akupunktur;

    · Bada med mineraler;

    · Applikationer med terapeutisk lera.

    Fysioterapi. Metodens huvudmål är att koppla av barnet.Grupp- eller individuella lektioner med övningar från träningsterapikomplexet.
    Osteopati. Detta är en modern inriktning på alternativ medicin, som bygger på specialiserade händer..Med hjälp av enkla manipulationer av strök, pressning, gnidning, tar läkaren bort effekterna av stress, eliminerar psykologiska avvikelser, stimulerar blodflödet.

    Utvecklingsmekanism

    Den nämnda störningen betraktas som en del av det symtomatiska komplexet av hjärnstörningar.

    Avvikelsen har inte sin egen plats i den internationella klassificeraren, vilket är förståeligt. Emellertid görs ofta en diagnos som tillståndet under koden enligt ICD-10 F06.6.

    Detta är en slags generaliserad undergrupp, som delas upp ännu mer delvis för att mer exakt beskriva tillståndet.

    Och här börjar svårigheterna. Eftersom grunden för mekanismen inte är en eller ens två faktorer, utan en enorm möjlig grupp.

    I vilket fall som helst är början av sjukdomsprocessen organisk skada på hjärnan. Vilken typ beror på fallet.

    • Intrauterin hypoxi (frekvent situation).
    • Skada under den naturliga upplösningen av graviditeten, när man passerar genom födelsekanalen hos modern.
    • Smittsam skada på hjärnstrukturer, tumörer, epileptisk process, psykiska störningar, andra somatiska sjukdomar.

    Det finns många alternativ, att identifiera en specifik provokatör är en diagnostisk uppgift, utan en klar förståelse av besvärens natur kan det inte finnas någon fullständig behandling. Läkare kommer att tvingas bekämpa symtom genom att upprepa kursen igen.

    Därefter loopas tillbaka processen. Organiska störningar leder till förändringar i det centrala nervsystemet, och försvagningen och randomiseringen av funktionen hos cerebrala strukturer ger en ännu större förvärring av förändringar.

    Hjärnan fortsätter att förändras onormalt, vilket tydligt framgår av resultaten av objektiv diagnos.

    Med tiden, utan behandling, inträffar irreversibla förändringar i cortex, halvklot och djupa sittande strukturer. Återhämtning blir i princip omöjlig. Vi måste ta itu med konsekvenserna. Med varierande framgång utförs sådan behandling i flera år utan garantier..

    I slutändan kan funktionshinder uppstå på grund av en kritisk hjärnstörning, mental brist och andra problem, även om detta är extremt sällsynt.

    Bristfenomen förekommer hos barn många gånger oftare, med en identisk mekanism för utveckling av framtidsutsikter utan pågående behandling av hög kvalitet, mycket värre.

    Utvecklingsmekanism

    Skälen som leder till uppkomsten av cerebrosthensyndrom är de tillstånd i kroppen där hjärnvävnaden genomgår strukturella förändringar. De kan uppstå vid avvikelser och sjukdomar som:

    • Födelsesskador som bidrar till asfyxi hos den nyfödda;
    • Intrauterin infektion i fostret;
    • Den patologiska graden av graviditet;
    • Förgiftning av kroppen hos en kvinna som bär ett foster med mediciner;
    • Barnets förfall.
    • MMD-syndrom (minimal cerebral dysfunktion);

    Rehabilitolog Sergei Nikolayevich Agapkin förstår orsakerna, symtomen och behandlingen av fästingburen encefalit:

    • Huvud skador;
    • Meningit (läs mer om symptomen på meningit hos barn på länken);
    • Encefalit;
    • ateroskleros;
    • Genomföra en kirurgisk ingripande, till följd av vilken postoperativ blödning inträffar, trycket minskar, elektrolytmetabolismen störs;
    • Bakteriella och virala infektioner.

    Alla ovanstående fenomen orsakar syre-svält i hjärnan. Bristen på syre bestämmer direkt tillståndet hos en vuxen eller ett barn: patienter upplever ständigt dåsighet, apati, en önskan att stoppa all aktivitet.

    I större utsträckning påverkas nyfödda av denna patologi, eftersom sjukdomen ofta förekommer även vid fostrets utveckling, i närvaro av provocerande faktorer. En gravid kvinnas kropp är särskilt mottaglig för olika sjukdomar, och om den förväntade modern inte övervakar hälsotillståndet, tar alkohol, skapas speciella villkor som ökar risken för patologi hos barnet.

    Komplikationer och konsekvenser av cerebrosthensyndrom

    Med den snabba upptäckten av cerebrosthensyndrom och utnämningen av adekvat behandling förbättras symtomen på denna sjukdom, men senare upptäckter hotet med följande komplikationer:

    • i barndomen är en utvecklingsfördröjning som är svår att kompensera för karakteristisk. Därför går sådana barn ofta i specialiserade dagisar, skolor;
    • en tendens till förekomst av psykiska störningar, till exempel depressiva, hypokondriella, neurosliknande, ångest och panikproblem. Förändringar i psyken medför störningar av andra organ och system: mag-tarmkanalen, hjärt-kärlsystemet och urinvägarna. Hos sådana barn förekommer ofta infektionssjukdomar;
    • kränkning av barns personlighetsbildning. Sådana barn behöver ständigt stöd, kärlek, eliminera stressande och emotionella situationer;
    • benägenhet för antisocialt beteende i framtiden (alkohol, droger, självmord).

    Cerebrosthenic störning är en allvarlig stress för nervsystemet. Syndromet orsakar allvarliga komplikationer, särskilt vid sen diagnos och brist på behandling. I barndomen observeras följande patologiska konsekvenser:

    • fördröjning i intellektuell utveckling;
    • ovilja att utföra åtgärder förknippade med mental stress;
    • svårigheter att behärska skolplanen;
    • antisocialt beteende;
    • tendens till negativt inflytande från kamrater;
    • neuros.

    Försenad diagnos, ovilja att träffa läkare, otidig behandling orsakar allvarliga konsekvenser hos vuxna patienter. Patienten utvecklar:

    • psykiska avvikelser;
    • patologi för det kardiovaskulära systemet;
    • Depression
    • hypokondri;
    • neuros;
    • panikångest;
    • kronisk sömnlöshet;
    • matsmältningsproblem.

    Cerebrosthenic syndrom (CAS) hos barn och vuxna: orsaker, tecken, hur man ska behandla

    Cerebrosthenic syndrom (CAS, cerebral growth) är ett komplext symptomkomplex, inklusive en mängd olika psykomotiska avvikelser, beteendestörningar, nedsatt mental arbetsförmåga och inlärningsförmåga. Patienter med cerebrosthensyndrom ses vanligtvis av en neurolog..

    Bland patienter med diagnos av CAS dominerar barn. Detta är inte oavsiktligt, eftersom barnens hjärna är mycket mottagliga för negativa effekter inte bara under de första åren av livet, utan också vid stadium av bildandet av nervsystemet under fostrets utveckling.

    Grunden för cerebral asteni är en organisk skada i hjärnan, och dess manifestationer kan vara så olika att det inte alltid är en korrekt diagnos som ställs i tid. Vuxna tillskriver dess manifestationer trötthet, ålder, tidigare trauma eller infektion, utan att ta hänsyn till patologins utveckling.

    Vid cerebration behöver patienter inte bara lämplig behandling, utan också en speciell livsstil, släktingars och vännernas förhållande och lärarnas förståelse. I detta avseende är det mycket meningsfullt att snabb diagnos av CAS och informera släktingar om patologins funktioner.

    A. Olesya Valeryevna, kandidat i medicinska vetenskaper, praktiserande läkare, lärare vid ett medicinskt universitet

    Cerebrosthenic syndrom hos barn och vuxna: ICD-10, symptom och behandling

    Klassificering av sjukdomen sker enligt arten av cerebrostheniskt syndrom.

    Två av dess typer sticker ut:

    • Dold. Det är den farligaste varianten av sjukdomsförloppet, eftersom uppenbara symtom uppträder, vilket leder till sen diagnos. Under lång tid försöker en person att läka sig själv och tillskriva aggressivitet och trötthet till bearbetning och stress;
    • Explicit. Det finns en tydlig symptomatologi av cerebrosthensyndrom. Om det finns sådana tecken går personen till sjukhuset, vilket gör att du kan bestämma sjukdomen i de tidiga utvecklingsstadierna.

    Psykoterapeuten i den högsta kategorin Oleg Viktorovich

    Cerebrosthenic syndrom är en neurologisk störning som kännetecknas av en minskning av mentalt arbete och inlärningsförmåga. Det förekommer hos personer i alla åldrar, inklusive barn och ungdomar..

    Sjukdomen utvecklas främst på grund av organisk hjärnskada..

    Cerebral tillväxt kräver snabb läkare och omfattande behandling, annars påverkar patologin negativt livskvaliteten och professionell aktivitet hos patienten.

    Cerebrosthenic syndrom: orsaker, symtom, behandling och prognos

    Vad är cerebrosthensyndrom??

    Cerebrosthenic syndrom eller CAS är ett symptomkomplex som kombinerar asteni och andra psykiska och neurologiska störningar som utvecklas på grund av organisk skada i hjärnan.
    Översatt från latin betyder "cerebrosthenic syndrom" "cerebrum - hjärna" och "asthenia - impotens, svaghet", d.v.s. bokstavligen - hjärnans impotens. En synonym för detta symptomkomplex är cerebral asteni, asteni, cerebral tillväxt, asteniskt syndrom.

    Detta symptomkomplex kan förekomma hos både barn och vuxna, men oftare förekommer det och bestäms i barndomen. Den huvudsakliga riskgruppen är nyfödda. Eftersom förutsättningarna för förekomsten av cerebrosthensyndrom fortfarande förekommer i utero.

    Förekomsten av cerebrosthensyndrom hos barn är 3%.

    Eftersom anpassningsmekanismer kränks hos barn med cerebral tillväxt, upptäcks syndromet oftare under perioder med stress - när man registrerar sig i en dagis, en skola.

    Det är nödvändigt att vara försiktig med cerebrosthensyndrom i pediatrik. Eftersom barn upplever inlärningssvårigheter med milda former av cerebration, lyssnar de inte noggrant på sina föräldrar och lärare, skämmer bort och agerar, men tyvärr kan de "tillskriva" alla dessa symtom till barnets bortskämdhet. Och de kommer att vänta på att deras barn ska växa upp.

    Barn med cerebral tillväxt behöver inte bara lämplig behandling, en mycket viktig roll spelas av livsstilen, attityden och förståelsen för släktingar, lärare och lärare. Därför är det nödvändigt att diagnostisera cerebrosthensyndrom hos barn i tid och informera föräldrar om tecknen på denna sjukdom.

    Armé och cerebration

    Oavsett om de går in i armén om en person har diagnostiserats med cerebrostheniskt syndrom är det en oro för många ungdomar och deras föräldrar. Armén och cerebrosthensyndrom är inte ömsesidigt uteslutande. Det slutliga beslutet fattas av en specialkommission för militärkommissariatet. Trots att passering av militärtjänst kan förvärra en neurologisk störning på grund av stress och stor arbetsbelastning, finns inte cerebral tillväxt på listan över sjukdomar som undantar armén. Som regel ges inte uppskjutande från militärtjänst vid cerebral tillväxt, utom för fall av komplicerad neurologisk störning.

    Symtom på cerebrosthensyndrom

    Symtom på cerebrosthensyndrom för barn och vuxna:

    • minnesskada;
    • försenad talutveckling;
    • intellektuell retardering;
    • försenad fysisk utveckling;
    • nattlig enures;
    • moodiness;
    • försämrad koncentration av uppmärksamhet;
    • tearfulness;
    • LÄTTSTÖTTHET;
    • sömnstörning;
    • huvudvärk;
    • yrsel;
    • trötthet efter mental och fysisk ansträngning;
    • emotionell labilitet;
    • minskad eller ökad aptit;
    • väderberoende;
    • aggressivitet;
    • snabbrörelsesjuka vid transport, på gunga, åk osv.;
    • brusintolerans;
    • intolerans mot ljus belysning;
    • ökad svettning;
    • brott mot adaptiva reaktioner.

    Bröst med cerebrosthensyndrom gråter länge och oroligt, sover obehagligt, spottar ofta upp.

    Symtom hos vuxna patienter

    Manifestationer av cerebral tillväxt hos mogna människor (ungdomar från 13-15 år och framåt kan hänföras här) är mer stabila och inte så hotande.

    Eftersom hjärnan mestadels bildas (processen slutar i genomsnitt 21-22 år.) Är psykisk brist inte så uttalad, men det finns fortfarande tillräckligt med kränkningar.

    huvudvärk

    Inte nödvändigt. Om de är det är intensiteten från minimal till medium. Mycket beror på den underliggande diagnosen. Ursprunget till patologi.

    Lokalisering - tempel, nacke, parietal region. Oftare finns diffus, diffus smärta. Hela mitt huvud på en gång.

    Emotionell labilitet

    Patienten blir instabil. Det är nu i hög humör, sedan deprimerad och dyster.

    I alla fall är det en ökning av irritabilitet, aggressivitet utan uppenbar anledning och utanför motivation. Efter en skarp blixt känner patienten en aldrig tidigare skådad trötthet, faller ner. Han behöver en återhämtning.

    Sådana hopp i den emotionella bakgrunden i ett system med kritisk trötthet efter en episod av ilska indikerar tydligt CAS, och ofta är de drabbade ständigt deprimerade, nästan deprimerade.

    Distraktion

    Oförmågan att koncentrera sig normalt på ämnet, även med stor önskan.

    Det är en del av det intellektuella underskottet, som blir en trogen följeslagare med patienten genom åren, om det inte finns någon specifik behandling för störningen.

    Trötthet

    Även med minimal fysisk, särskilt mental stress. Patienten kan inte utföra arbetsuppgifter. Inlärningsförmågan lider, särskilt i skol- och studentår.

    Det kan vara problem med hushållstjänster om processen har gått tillräckligt långt för att provocera så allvarliga avvikelser i vardagen.

    Sömnlöshet

    Omöjligt med en normal natts vila på grund av ofta spontana uppvakningar. Det orsakas av brott mot regleringen av processerna för hämning och excitation i centrala nervsystemet.

    Vegetativa tecken

    De finns nästan alltid, men uppstår inte i alla fall omedelbart. Bland dem: hjärtklappning, svettning, andnöd och andra liknande fenomen.

    Avvikelser i tänkningsprocessen, minnesförlust

    En person byter inte så snabbt till en annan uppgift, kan inte fullfölja vad han vanligtvis gjorde med lätthet. Det tar mycket mer tid.

    Intellektuell brist kan övervinnas i nästan alla stadier av sjukdomen.

    Symtomen orsakas av undernäring eller ineffektiva hjärnstrukturer.

    Intellektuella, beteendeavvikelser är resultatet av en komplex kompensationsmekanism. Hjärnan försöker minska behovet av näring och andning och minskar potentialen för sitt eget arbete. Eftersom de vanliga åtgärderna utförs med svårigheter.

    Former av cerebrosthensyndrom hos barn

    Det finns två former av cerebration:

    1. Asthenohyperdynamic, kännetecknad av ökad excitabilitet, aggressivitet, okontrollerbarhet, nervositet, emotionell labilitet, överdriven aktivitet hos barn.
    2. Astenoadynamic, manifesterad av följande syndrom: likgiltighet, slöhet, svaghet, tårfullhet, aptitlöshet, slöhet, låg intresse för spel och lärande. Sådana barn plågas ofta i skolan..

    Manifestationer av cerebral asteni

    En så kallad "irritabel svaghet" betraktas som en typisk manifestation av CAS, när en minskning av hjärnans funktionella aktivitet kombineras med irritabilitet och andra psykomotiska förändringar..

    I de initiala stadierna reduceras symtomen på CAS till ökad trötthet, viss apati, dåsighet och en önskan att vila oftare, därför kan vuxna patienter lätt misstas för överansträngning eller resultatet av ofta påfrestningar. Mot bakgrund av en konstant känsla av trötthet, går irritabilitet, vilket tappar patienten och får honom att vända sig för hjälp.

    När cerebral dysfunktion fortskrider, visas följande symtom bland symtomen:

    • Minskat minne, koncentrationsförmåga;
    • Minskad inlärningsförmåga;
    • Trötthet, även med mindre mental eller fysisk aktivitet;
    • Sömnproblem - sömnlöshet eller, omvänt, dåsighet;
    • Huvudvärk, illamående;
    • Väderkänslighet, dålig värmetolerans;
    • Rik, rastlöshet hos barn;
    • Känslomässig instabilitet.

    Diagnos av cerebrosthensyndrom

    Diagnos av cerebral tillväxt baseras på kliniska, fysiska, instrumentella och laboratoriemetoder. Ett stort antal studier är nödvändiga på grund av att detta symptomkomplex inte är specificerat för att utesluta patologiska tillstånd som immunologiska, hematologiska, infektiösa etc..

    • den kliniska metoden består i en grundlig undersökning, insamling av anamnes och historia. Det används av en terapeut (för vuxna) eller en barnläkare (för barn), en neurolog, en psykiater;
    • Den fysiska metoden utförs av barnläkare hos barn och allmänläkare hos vuxna. Det består i inspektion om det finns ett internt organ från arbetet. Lyssnar, palpates och slagar lungorna, hjärtat, mag-tarmkanalen. En neurolog utvärderar symmetri, tillräcklighet och bildning av reflexaktivitet. De bestämmer också förseningen i intellektuell, fysisk och talutveckling;
    • psykodiagnostisk metod. Psykiateren utvärderar kognitiva funktioner - uppmärksamhet, minne, tänkande;
    • instrumentell metod. Elektroencefalografi (EEG), reoencefalografi (REG), magnetisk resonansavbildning (MRI), ultraljuddiagnostik av huvud och nacke (USDG). Vid cerebrosthensyndrom utvärderas vaskulär underlägsenhet, obalanserat nervimpulser etc.
    • Laboratoriemetoden består i utnämning av ett allmänt blodprov (OAC) och biokemiskt. Denna studie genomförs för att utesluta anemi, diabetes mellitus, infektionssjukdomar och andra sjukdomar som kan ha liknande symtom..

    Diagnostik

    Vid symtom på cerebration måste patienten undersökas av en psykiater

    Diagnos av cerebrosthensyndrom kräver en omfattande undersökning, eftersom symtomen på störningen liknar tecknen på ett antal andra neurologiska sjukdomar. Differensdiagnos bör utföras för att utesluta neuros, neurasteni, stress, depression.

    För att ställa en diagnos som regel:

    • reflextest;
    • fysisk undersökning;
    • testning;
    • MR av huvudet;
    • elektroencefalografi;
    • hjärndopplerografi.

    Diagnosen ställs av en neurolog. Patienten måste dessutom undersökas av en terapeut och psykiater.

    Komplikationer och konsekvenser av cerebrosthensyndrom

    Med den snabba upptäckten av cerebrosthensyndrom och utnämningen av adekvat behandling förbättras symtomen på denna sjukdom, men senare upptäckter hotet med följande komplikationer:

    • i barndomen är en utvecklingsfördröjning som är svår att kompensera för karakteristisk. Därför går sådana barn ofta i specialiserade dagisar, skolor;
    • en tendens till förekomst av psykiska störningar, till exempel depressiva, hypokondriella, neurosliknande, ångest och panikproblem. Förändringar i psyken medför störningar av andra organ och system: mag-tarmkanalen, hjärt-kärlsystemet och urinvägarna. Hos sådana barn förekommer ofta infektionssjukdomar;
    • kränkning av barns personlighetsbildning. Sådana barn behöver ständigt stöd, kärlek, eliminera stressande och emotionella situationer;
    • benägenhet för antisocialt beteende i framtiden (alkohol, droger, självmord).

    Symtom på cerebral tillväxt

    Cerebral tillväxt manifesteras av fysisk svaghet, trötthet, dåsighet och minskad koncentration av uppmärksamhet.

    Cerebrosthenic syndrom, vars symtom beror på svårighetsgraden av nedsatt sympatiskt nervsystem, bör diagnostiseras i tid.

    Ordet ”syndrom” i namnet på denna diagnos betyder att patologin har en hel rad karakteristiska symtom som kan uppstå både kollektivt och individuellt.

    Cerebrosthensyndrom med lindriga störningar kännetecknas av:

    • Trötthet;
    • huvudvärk;
    • ofta humörsvängningar;
    • minskad uppmärksamhet span;
    • förlust av intresse i livet;
    • sömnproblem.

    Sådana symtom kan bara plåga patienten regelbundet, till exempel mot bakgrund av stress. Dessutom kan en mild form av cerebration manifestera sig med bara några få symtom, till exempel endast en huvudvärk och svaghet.

    Allvarligt cerebrosthensyndrom kännetecknas av svåra symtom. Patienterna noterar skarpa humörsvängningar. Hyperdynamiska och hypodynamiska former av störning utmärks..

    Den hyperdynamiska formen kännetecknas av fussiness, irritabilitet, allmän agitation. Manifestationer och symtom på denna form av cerebrosthensyndrom kan åtföljas av ökad aggression.

    Hypodynamiskt cerebrostheniskt syndrom manifesteras av apati och emotionell labilitet. Patienter tappar intresset för livet, känner sig överväldigade och ständigt trött, får inte tillräckligt med sömn, även om de sover väldigt mycket. Denna form av överträdelse åtföljs av en kränkning av förmågan att ta till sig ny information..

    Cerebrostenic syndrom kännetecknas av ett specifikt kefalgsyndrom eller huvudvärk. Denna neurologiska störning kännetecknas av spänningshuvudvärk.

    Vad är sjukdomen farlig??

    Med cerebral tillväxt ges skolbarn en svårare tid att studera, skolbrott utvecklas ofta, fobier och rädsla dyker upp

    Posttraumatiskt cerebrosthensyndrom, såväl som brott mot bakgrund av tidigare hjärninfektioner, är farligt för utvecklingen av komplikationer.

    Barn kan uppleva mental retardering. Om patologin uppträdde hos ett barn i grundskolåldern kan låg akademisk prestation i ämnen som kräver uppmärksamhetskoncentration observeras. Sådana barn är rastlösa, snabbt trötta, visar inte intresse för utomhusspel och försöker ofta undvika att kommunicera med kamrater.

    Cerebral tillväxt påverkar patientens psyke negativt. Mot bakgrund av denna neurologiska störning kan följande komplikationer utvecklas:

    • neuros (neurasteni);
    • depression;
    • panikattacker;
    • Ångeststörningar
    • fobier.

    Cerebral tillväxt leder också till utvecklingen av ett antal fysiska störningar. Först och främst finns det problem med matsmältningssystemet. Detta manifesteras av en försämring av aptit, illamående, förstoppning.

    Mot bakgrund av cerebration inträffar ofta en försvagning av immunsystemet, varför en person oftare är sjuk av SARS och inflammatoriska sjukdomar.

    För vuxna är cerebration full av problem på jobbet, upp till en märkbar försämring av yrkeskunskapen.

    Neurologisk nedsättning är potentiellt farlig social missanpassning av en person i alla åldrar. Cerebration hos barn och ungdomar kan leda till antisocialt beteende i framtiden. Sådana barn är utsatta för farliga missbruk, lider av hypokondrier och kan till och med försöka begå självmord.

    Vilka symtom bör behandlas: första tecken

    Sök omedelbart läkare om följande symtom uppstår:

    • försämring av välbefinnande i värmen;
    • svaghet och obehag i ett instockat rum;
    • väderberoende, som inte tidigare observerats;
    • svår svaghet;
    • sömnstörning;
    • minskad prestanda;
    • minnesskada;
    • apati och astheniskt syndrom;
    • humörsvängningar;
    • cephalgia.

    Ett av de första symtomen på cerebrosthensyndrom är en försämring av välbefinnandet med atmosfäriska tryckskillnader. I det här fallet uppträder en värkande eller bankande huvudvärk.

    Behandling av cerebrosthensyndrom

    Behandling av detta syndrom bör endast utföras på grundval av studiens resultat. Efter detta väljer läkaren en individuell strategi och läkemedelsbehandling. En obligatorisk behandlingsplats för barn och vuxna är en komplett och korrekt diet.

    Med traumatiskt cerebrosthensyndrom behövs endast en integrerad strategi. Behandlingsmetoderna för sådana patienter väljs individuellt, men det är nödvändigt att komma ihåg åldersrelaterade funktioner, svårighetsgraden av symtom.

    Metoder för att behandla cerebral tillväxt:

    • drogbehandling. Förskriva läkemedel som förbättrar blodreologi och ämnesomsättning i hjärnan, liksom för att lindra nervspänningar och normalisera vakenhet och sömn. Syftet med nootropiska och antiangiala läkemedel, B-vitaminer, aminosyror (metionin, lecitin, glutamin, glycin) visas;
    • fysioterapeutiska förfaranden. Förbättring av blodtillförseln och neuromuskulär avslappning uppnås genom massage och balneoterapi. Ökning av vaskulär permeabilitet, stimulering av blodcirkulation, metaboliska processer utförs med UHF, ljusterapi;
    • psychocorrection. Det behövs lektioner med en psykolog, psykoterapeut för barn över fyra år. Med sin hjälp utvecklas kognitiva funktioner, emotionell balans återställs;
    • ethnoscience. Med korrekt användning av infusioner och avkok av medicinalväxter kan en lugnande och återställande effekt uppnås..

    Självmedicinera inte. Läkaren bör förskriva behandling!

    Utvecklingsmekanism

    Den nämnda störningen betraktas som en del av det symtomatiska komplexet av hjärnstörningar.

    Avvikelsen har inte sin egen plats i den internationella klassificeraren, vilket är förståeligt. Emellertid görs ofta en diagnos som tillståndet under koden enligt ICD-10 F06.6.

    Detta är en slags generaliserad undergrupp, som delas upp ännu mer delvis för att mer exakt beskriva tillståndet.

    Och här börjar svårigheterna. Eftersom grunden för mekanismen inte är en eller ens två faktorer, utan en enorm möjlig grupp.

    I vilket fall som helst är början av sjukdomsprocessen organisk skada på hjärnan. Vilken typ beror på fallet.

    • Intrauterin hypoxi (frekvent situation).
    • Skada under den naturliga upplösningen av graviditeten, när man passerar genom födelsekanalen hos modern.
    • Smittsam skada på hjärnstrukturer, tumörer, epileptisk process, psykiska störningar, andra somatiska sjukdomar.

    Det finns många alternativ, att identifiera en specifik provokatör är en diagnostisk uppgift, utan en klar förståelse av besvärens natur kan det inte finnas någon fullständig behandling. Läkare kommer att tvingas bekämpa symtom genom att upprepa kursen igen.

    Därefter loopas tillbaka processen. Organiska störningar leder till förändringar i det centrala nervsystemet, och försvagningen och randomiseringen av funktionen hos cerebrala strukturer ger en ännu större förvärring av förändringar.

    Hjärnan fortsätter att förändras onormalt, vilket tydligt framgår av resultaten av objektiv diagnos.

    Med tiden, utan behandling, inträffar irreversibla förändringar i cortex, halvklot och djupa sittande strukturer. Återhämtning blir i princip omöjlig. Vi måste ta itu med konsekvenserna. Med varierande framgång utförs sådan behandling i flera år utan garantier..

    I slutändan kan funktionshinder uppstå på grund av en kritisk hjärnstörning, mental brist och andra problem, även om detta är extremt sällsynt.

    Bristfenomen förekommer hos barn många gånger oftare, med en identisk mekanism för utveckling av framtidsutsikter utan pågående behandling av hög kvalitet, mycket värre.

    Förutsägelse och förebyggande av cerebral tillväxt

    Om medicinskt, psykologiskt och pedagogiskt stöd tillhandahålls korrekt är prognosen för cerebro-steniskt syndrom gynnsam. Symtomen blir mindre uttalade och försvinner i tonåren.

    Vid planering av ett barn är en grundlig undersökning av kvinnan och behandlingen av identifierade sjukdomar nödvändig.

    För att förhindra syndrom av cerebral tillväxt och dess förvärringar är det nödvändigt att noggrant övervaka barnets allmänna tillstånd: i de tidiga stadierna, bestäm orsaken till trötthet, svaghet, dåsighet eller hyperaktivitet, dålig prestanda i skolan etc. Sömn och vakenhet måste observeras..

    Det är nödvändigt att minska antalet stressiga situationer för barnet. Du behöver uppmärksamhet och en manifestation av kärlek till barnet (kramar, beröm, stöd, etc.).

    Minska tiden som spenderas på datorn och TV, eftersom de överutlöser nervsystemet.

    orsaker

    Det finns många provocerande faktorer. Det är värt att överväga det vanligaste.

    Hos barn är de skyldiga oftast följande:

    • Intrauterin hypoxi. Brist på syre, en liten mängd av det kommer in i fostret under graviditetsperioden, eftersom en kronisk störning eller den kritiska fasen inträffar vid en tidpunkt när fostervattnet hälls ut och moderkakan slutar fungera, som det borde.

    Sannolikheten för cerebral tillväxt är inte hundra procent, utan flera gånger högre än under normala förhållanden.

    • Födelseskada. Det åtföljs av hjärnskador under graviditetsupplösningen. Påverkar otillräcklig uppskattning av fostrets storlek under den naturliga processen, för brett huvud.

    Dessutom varaktigheten av själva handlingen, som inte är mindre stressande och till och med chockerande för barnet än för modern. Vid kejsarsnitt ökar riskerna med felaktiga, oförskämda handlingar från medicinsk personal. Tryck på huvudet och sträcker nacken.

    • Traumatisk hjärnskada. Efter födseln. Hjärnskakningar och blåmärken i hjärnstrukturer påverkar nervvävnadens tillstånd. Riskerna kan endast minskas genom snabb behandling omedelbart efter skada..

    Som praxis visar förblir sannolikheten för posttraumatisk cerebral tillväxt även efter flera års skada.

    Möjlig manifestation av en överträdelse redan under en mogen period. Det är extremt svårt att fastställa den främsta orsaken och koppla den till ett så stort tidsskillnad.

    Hos vuxna är listan över orsaker något bredare:

    • Traumatiska hjärnskador. Det har redan sagts om dem.
    • Tumörer av cerebrala strukturer. Det spelar ingen roll om de är godartade eller inte. Rollen spelas efter storlek. Vid vävnadskompression uppstår ischemi (otillräcklig blodtillförsel), vilket påverkar negativt.
    • Infektionsskador. Encefalit är särskilt farligt. I något mindre grad meningit.
    • Ateroskleros i cerebrala fartyg. Kronisk trofisk (näringsmässig) störning i hjärnan till följd av förträngning eller blockering av halspulsåra och ryggradar.
    • Stroke. Akut störning i blodflödet i nervfibrerna med deras efterföljande död. Cerebral tillväxt uppstår som en komplikation.

    Du måste veta orsakerna, men det finns inte alltid möjlighet att påverka dem, eftersom läkarna, som ofta, inte hanterar själva den provocerande processen, utan med en långvarig följd av en sådan kurs. Som det händer, till exempel med en skada som drabbats för år sedan.

    Om möjligt korrigering av den primära störningen.

    Typer av CAC och ICD-10-kod

    Klassificering av sjukdomen sker enligt arten av cerebrostheniskt syndrom.

    Två av dess typer sticker ut:

    • Dold. Det är den farligaste varianten av sjukdomsförloppet, eftersom uppenbara symtom uppträder, vilket leder till sen diagnos. Under lång tid försöker en person att läka sig själv och tillskriva aggressivitet och trötthet till bearbetning och stress;
    • Explicit. Det finns en tydlig symptomatologi av cerebrosthensyndrom. Om det finns sådana tecken går personen till sjukhuset, vilket gör att du kan bestämma sjukdomen i de tidiga utvecklingsstadierna.

    Enligt den internationella klassificeringen av sjukdomar kännetecknas CAC som F06.6 (Organisk emotionell labil (astenisk) störning).

    Förebyggande

    Post-traumatisk cerebral tillväxt är en allvarlig diagnos, men det är fullt möjligt att förhindra det. För detta är det nödvändigt att övervaka barnets hälsa och beteende: snabbt identifiera de primära manifestationerna av ökad trötthet, uppmärksamma tecken på sömnighet på dagtid, ömhet i huvudet. Det är viktigt att lära sig att undvika konflikter, att växla till perioder med mental och fysisk arbete hos ett barn. Du måste lära ditt barn att spendera tid utomhus i frisk luft varje dag. Att ignorera rekommendationer kan förvärra tillståndet, och konsekvenserna av denna sjukdom kan vara fruktansvärda..

    För att förhindra de minsta komplikationerna är det nödvändigt att omedelbart konsultera en specialist om det finns förutsättningar för en patologi. Det är inte värt att försena ett besök hos läkaren, eftersom diagnosen i de tidiga stadierna garanterar fullständig läkning från sjukdomen.

    Tips för mammor och pappor

    Efter att ha besökt läkaren och fastställt diagnosen måste föräldrarna försöka förstå barnet och inte skriva av alla sina misstag på den "svåra karaktären". Det som kan verka enkelt och uppenbart för ett friskt barn hos barn med cerebrosthensyndrom orsakar helt andra känslor. Därför måste du vid uppfostran av ett barn med cerebrosthensyndrom följa vissa regler:

    • daglig rutin.

    Sömn ska vara minst 8 timmar om dagen, för yngre barn är det önskvärt att sova på dagen. Barnet bör lägga sig och vakna vid vanligt tillfälle, även på helgerna, vilket minskar stress i nervsystemet. Det är bra att använda listor, scheman, larm i vardagen för att disciplinera ett barn och planera tid;

    • vänskaplig atmosfär.

    Försök att skapa en gynnsam atmosfär i familjen, skrik inte och använd inte särskilt straff. Alla problem bör lösas i form av dialog, det är värt att försöka hitta en metod och komma överens med barnet;

    • marknadsföring är bättre än straff.

    Organiser ditt liv så att barnet får belöningar för det utförda arbetet, vare sig det är beröm eller tid för spelet, dina favoritaktiviteter. Så du minskar behovet av att straffa smulorna för enastående uppgifter;

    • dator tidsgräns.

    Lång visning av tecknade filmer, spela datorspel överexciterar och utarmar nervsystemet. Tiden som används på digitala enheter bör begränsas och man bör föredra att utveckla TV-program.

    • klasser i sektioner.

    Diskutera med ditt barn vad barnet skulle vilja göra i sin fritid. För en hobby är simning, schack, teckning bra. En förutsättning bör vara doseringen av fysisk och mental stress, du kan inte överarbeta barnet.

    Känslomässig reglering

    Detta är en komplex process som inkluderar initiering, undertryckning och modulering av en persons mentala tillstånd och beteende som svar på en extern eller intern stimulans. Processen är som följer:

    1. En intern eller extern händelse (tänker på något ledsen eller träffa någon som är arg) väcker en subjektiv upplevelse (känsla eller känsla).
    2. Därefter kommer det kognitiva svaret (tanken), följt av det fysiologiska svaret (till exempel en ökning av hjärtfrekvensen, hormonell sekretion).
    3. Följt av ett relaterat beteende (undvikande, fysisk handling eller uttryck).

    Emotionell reglering inkluderar upprätthållande av socialt acceptabla tankar, beteenden och uttryck..

    Missanpassning av skolan i pediatrisk praxis

    Början av skolan ger nya, mer komplexa krav på barnets personlighet och hans intellektuella förmågor. Detta beror på övergången till en helt annan, jämfört med de tidigare villkoren för uppväxt av barn i familjen och förskoleinstitutionerna, helheten av mental, emotionell och fysisk stress.

    Föräldrar kommer ofta på läkarkonsultationen, vars barn har en normal nivå av mental utveckling och är ganska kapabla att studera i en omfattande skola, men samtidigt kan de inte lyckas hantera mängden akademiska arbetsbelastningar och lära sig skolfärdigheter; dessutom kännetecknas de ofta av problem i samband med olämpligt beteende. Ofta uppmärksammas sådana svårigheter hos barn av lärare i förskoleanstalter när de genomför olika klasser av utvecklande karaktär, inklusive i förberedelserna för skolan.

    De svårigheter som uppstår i skolprocessen har under de senaste åren varit uppmärksamheten inte bara på lärare och psykologer utan också på läkare. Orsakerna till skolan missanpassning (SD) hos barn kan ha en helt annan karaktär. Men samtidigt är deras externa manifestationer, som lärare och föräldrar uppmärksamma på, likadana. Det är vanligt att ta hänsyn till följande grundläggande kriterier och former av manifestationer av SD.

    • Kognitiv eller kognitiv komponent - dålig akademisk prestation i program som är lämpliga för barnets ålder och förmågor, med otillräcklig kunskap och bildande av lärande, kronisk dålig prestanda.
    • Den personliga, känslomässiga och utvärderande komponenten i SD är en ständig kränkning av den känslomässigt-personliga inställningen till enskilda ämnen och utbildning i allmänhet, lärare, samt utsikterna i samband med lärande.
    • Beteendekomponent i SD - systematiska kränkningar av beteende i inlärningsprocessen och i skolan.

    Hos de flesta barn med SD kan alla tre av ovanstående komponenter tydligt spåras. Förekomsten av manifestationerna av SD av en eller annan komponent beror dels på åldern och stadierna för personlig utveckling, och å andra sidan av skälen bakom SD.

    I praktiskt arbete har barnläkare, skolläkare, pediatriska neurologer och psykologer ofta att hantera sådana tillstånd som leder till bildning av SD, såsom asteniskt syndrom, cerebrosthensyndrom, minimala hjärndysfunktioner. Mindre vanligt är att orsaken till SD är olika psykiska sjukdomar, vid misstank som barnen omedelbart bör hänvisas till för en konsultation med en psykiater.

    Om inlärningssvårigheter är förknippade med låg och instabil prestanda, hög trötthet, otillräckligt utvecklad förmåga att kontrollera ens aktivitet, långsam inlärning av utbildningsmaterial, diagnostiseras i många fall astheniskt eller cerebrosthensyndrom. Utvecklingen av astheniskt syndrom är förknippat med somatisk patologi. Vid cerebrosthensyndrom är avvikelser från processen för mognad och funktion i centrala nervsystemet (CNS) associerade med dess organiska skada.

    Astheniskt syndrom

    Symtom av asthenisk natur fungerar ofta som ett av de första icke-specifika manifestationerna av ett stort antal somatiska störningar. Somatogena astheniska tillstånd kan förknippas med en obalanserad diet (protein-kaloribrist, vitaminbrist, spårämnen), matsmältningsstörningar (malabsorptionssyndrom) vid kroniska sjukdomar i mag-tarmkanalen, metabolisk patologi, med ofta förkylningar och kroniska infektionssjukdomar (bihåleinflammation, tonsillit, etc.). Manifestationer av astheniskt syndrom observeras ofta vid sjukdomar i andningsorganen, bronkialastma, sjukdomar i hjärt-kärlsystemet, blodsjukdomar, anemi, kroniska sjukdomar i levern, bukspottkörteln, njurarna, endokrin patologi (sköldkörtelsjukdom, diabetes mellitus).

    Kliniska manifestationer av astheniskt syndrom inkluderar ökad trötthet, svårigheter i samband med koncentration och långsam uppfattning. Barn med astheniskt syndrom sticker ut bland sina kamrater i beteende: tillsammans med slöhet och utmattning är många av dem alltför blyga, obeslutsamma och rädda. De kännetecknas av emotionell labilitet, hög sårbarhet och harsel. Barn är upprörda på grund av någon bagatell, börjar gråta vid minsta misslyckande. Ofta förekommer hyperestesi, uttryckt i intolerans mot sådana irriterande medel som högt ljud, starkt ljus och en del lukt. Huvudvärksklagomål kan bero på att andra barn gör mycket ljud..

    Astheniska symtom kombineras i vissa fall med ångest, misstänksamhet, tvångsmässig rädsla. Ofta finns det sömnstörningar. Sömn blir ytlig, rastlös, ofta åtföljd av skrämmande drömmar. Barn somnar illa och vaknar knappt, efter sömn finns det ingen känsla av avkoppling. Dåsighet kan uppstå på dagen..

    Behandlingen bestäms till stor del av snabb diagnos och behandling av primär somatisk patologi, liksom egenskaperna hos den underliggande sjukdomen. Mycket effektiva i behandlingen av manifestationer av astheniskt syndrom är läkemedel i den nootropiska serien.

    Cerebrosthenic syndrom

    Detektering hos ett barn under undersökningen av en grov kvarvarande manifestation av en organisk skada i det centrala nervsystemet fungerar vanligtvis som grund för diagnosen cerebrosthensyndrom. Bland orsakerna till utvecklingen av cerebrosthensyndrom är olika former av den patologiska kursen för graviditet och förlossning som är förknippad med en kränkning av tillförseln av syre till fostrets och nyfödda hjärnan. Asfyxi hos en nyfödd på heltid är nästan alltid av intrauterint ursprung, hypoxi och ischemi utvecklas samtidigt; resultatet är hypoxisk-ischemisk encefalopati. Bland andra patologiska tillstånd, intrauterina infektioner, intag av gravida läkemedel, förfall, hos nyfödda, intrakraniella blödningar, hemolytisk sjukdom, sepsis, lunginflammation..

    Cerebrosthenic syndrom bildas hos de flesta barn som har drabbats av en huvudskada (TBI), neuroinfektion (meningit, encefalit) eller allmänna infektioner med toxisk hjärnskada. Det speciella med den kliniska kursen och resultaten av TBI hos barn beror på det faktum att mekanisk energi verkar på hjärnan, vars tillväxt och utveckling ännu inte är fullständig. I den kliniska förloppet av TBI skiljs tre perioder: akut - de första 2–10 veckorna, mellanliggande - 10 veckor - 6 månader och avlägsen - från 6 månader till 2 eller fler år. Till och med lungorna på TBI: er passerar inte obemärkt i barndomen. Så, hos ungefär 1/3 av barn som drabbats av hjärnskakning, klagomål på huvudvärk, ökad trötthet, svårigheter i skolan (det så kallade "post-commotion syndrom") noteras på lång sikt. En måttlig till allvarlig huvudskada leder till allvarligare konsekvenser, men samtidigt är barnen mer troligt än vuxna att ha ett gynnsamt resultat även efter en allvarlig huvudskada, på grund av den utvecklande hjärnans höga kompensationsförmåga och plasticitet. För att förhindra långvarig kognitiv försämring under den avlägsna TBI-perioden bör man uppmärksamma förekomsten av cerebrosthensyndrom i TBI-mellanperioden, vilket är en indikation för terapeutiska kurser med nootropics.

    Cerebrosthenic syndrom utvecklas hos många barn efter olika operationer. Dess utlösare är olika hypoxi under operation: anemisk, cirkulatorisk, histotoxisk. Under den postoperativa perioden fortsätter olika extracerebrala faktorer att fungera: hypovolemi, kirurgisk blödning, nedsatt kardiovaskulärt system och syra-bas balans, hypoxemi.

    En typisk manifestation av cerebrosthensyndrom anses vara den så kallade "irriterande svagheten". Å ena sidan kännetecknas barn av allmän passivitet, slöhet, långsamhet i tänkande och rörelser, även med mindre neuropsykiska påfrestningar observeras utmattning, humörets bakgrund reduceras. Trötthet uttrycks ibland så att barn är kontraindicerade för en lång vistelse i ett team av kamrater. Å andra sidan finns det ökad irritabilitet, beredskap för affektiva utbrott, otillräcklig kritik.

    Förekomsten av astheniska symtom mot bakgrund av organiska förändringar i det centrala nervsystemet ger cerebrosthensyndrom ett antal funktioner. Försvagningen av uppmärksamhet och tänkande åtföljs av en ganska uttalad och långsiktig minskning av mental prestanda, särskilt med någon intellektuell belastning hos skolbarn. Ofta minskar minnet.

    Det antas att ökad excitabilitet, irritabilitet, affektiv explosion, samt hyperestesi mot ljud och starkt ljus är mer karakteristiskt för posttraumatisk cerebration. Vid post-infektiös cerebration observeras humörsvängningar oftare, åtföljt av tårfullhet, humör och missnöje. Hos barn med konsekvenserna av intrauterin hjärnskada kan olika dysembryogenetiska stigmas upptäckas. Strukturen för cerebrosthensyndrom inkluderar också mer eller mindre uttalade störningar av autonom reglering.

    Huvudvärk som förvärras under andra hälften av dagen mot bakgrund av trötthet, vestibulära störningar (yrsel, svaghet vid körning på fordon, åtföljd av illamående) är ofta manifestationer av cerebral ackretion. Förutom att åka i fordon, gungor, värme och lätthet, tolereras väderförändringar med kraftiga fluktuationer i atmosfärstrycket dåligt.

    Kursen för cerebrosthensyndrom

    När det centrala nervsystemet utvecklas inkluderas olika mekanismer för att kompensera för återstående cerebral insufficiens, så gradvis regression är karakteristisk för manifestationerna av cerebrosthensyndrom. Men perioder med dekompensation kan förekomma, särskilt under ålderskriser. Förutom åldersrelaterade fysiologiska förändringar kan dekompensation orsakas av överarbete i samband med träningsöverbelastningar, traumatiska situationer, olika somatiska sjukdomar och infektioner. Tidsföreskriven behandling med inkludering av läkemedel i den nootropiska serien bidrar till den tidigaste och fullständiga kompensationen av dessa störningar.

    Minimala cerebrala dysfunktioner (MMD) är de vanligaste formerna av neuropsykiatriska störningar i barndomen. MMD representerar vanligtvis konsekvenserna av tidig hjärnskada, deras huvudsakliga kännetecken är åldersrelaterad omogenhet hos enskilda högre mentala funktioner och deras disharmoniska utveckling. MMD åtföljs av en försening i utvecklingen av funktionella system i hjärnan som säkerställer implementering av högre mentala funktioner: tal - muntligt och skriftligt, uppmärksamhet, minne, uppfattning, kontrollfunktioner (programmering, reglering och kontroll) och flera andra. När det gäller den övergripande intellektuella utvecklingen släpar inte barn med MMD sig efter sina kamrater, men samtidigt upplever de betydande svårigheter i skolan och social anpassning.

    De huvudsakliga kliniska varianterna av MMD bland barn i skolåldern är hyperaktiv uppmärksamhetsundersökningsstörning (GDVD), liksom de specifika svårigheterna med att utveckla färdigheter för att skriva, läsa och räkna - dysgrafi, dyslexi och dyscalculia. Det är allmänt accepterat att patogenesen av MMD är associerad med påverkan på utvecklingshjärnan av olika patologiska faktorer under graviditet och förlossning. Det centrala nervsystemet är särskilt känsligt för syrebrist, och biokemiska och morfologiska förändringar orsakade av hypoxi kan i en eller annan grad snedvrida den normala utvecklingen av komplexa processer för hjärnutveckling. Emellertid har nyligen genomförda studier bekräftat den betydelsefulla roll som ärftmekanismer i bildandet av MMD.

    Uppmärksamhetsbrist hyperaktivitetsstörning manifesteras av motorisk hyperaktivitet ovanligt för normala åldersindikatorer, brister i uppmärksamhet, distraherbarhet, impulsivt beteende, problem i relationer med andra och inlärningssvårigheter. Barn med ADHD kännetecknas också av deras besvärlighet, klumpighet, som är förknippade med otillräcklig utveckling av samordning av rörelser. Förekomsten av GDVD är ganska hög - 3-5% av skolåldern. Bland pojkar är GDVV 5-7 gånger vanligare än bland flickor.

    Hyperaktivitet kännetecknas av att barn är extremt mobila, hela tiden springer, snurrar och försöker klättra någonstans. Föräldrar åh, oförmögen att sitta still. Hyperaktivitet manifesteras också av ångest, främmande rörelser under uppgifter som kräver uthållighet (vinkar i en stol, oförmögen att hålla armar och ben i ett tillstånd av orörlighet). Hos sådana barn observeras ofta en kombination av överdriven motorisk aktivitet och destruktivt beteende. Så i skolan stör de ständigt med lärare och provocerar klasskamraters fel beteende.

    Brister i uppmärksamhetskoncentrationen är orsaken till dåliga uppdrag i lektioner i skolan. Enligt beskrivningarna av lärare kan barn med GDVD hålla uppmärksamhet inte mer än några minuter. Men uppmärksamhetsspännen hos barn med ADHD är också utsatta för betydande fluktuationer. Föräldrar rapporterar ofta att under de aktiviteter och spel som barn lyckas hantera kan de hålla sin uppmärksamhet i upp till flera timmar. En sådan ”selektivitet” av uppmärksamhet är förknippad med intresse, entusiasm och glädje från denna aktivitet. Värst av allt utför hyperaktiva barn uppgifter som de tycker är tråkiga och svåra..

    Impulsivitet hos sådana barn observeras ständigt både i olika vardagssituationer och när de utför skoluppgifter. I lektionerna väntar barn knappast på sin tur, avbryter andra, svarar på slumpmässiga frågor utan att lyssna på dem till slutet. På grund av impulsivitet är de benägna att skada, eftersom de ofta utför farliga åtgärder, vars konsekvenser inte tänks på. Samtidigt provoserar impulsivitet konstant problem i relationer med andra, inklusive föräldrar, bröder och systrar och lärare. I ett team fungerar ett barn med GDV som en källa till ständig oro: han gör ljud, tvekar inte, tar andra människors saker, stör andra, distraherar dem. Allt detta leder till konflikter, som ett resultat av att barnet känner sig oönskat, avvisat. De flesta barn med ADHD kännetecknas av låg självkänsla, svag psyko-emotionell stabilitet vid misslyckande.

    Under skoltiden är barn med GDVD svåra att hantera de föreslagna uppgifterna, eftersom de upplever svårigheter i att organisera och slutföra arbetet. Läs- och skrivfärdigheter som de har skapat är mycket sämre än resten. Skriftliga verk ser stökiga ut och kännetecknas av fel, som kan vara resultatet av slarv, misslyckande med att följa lärarens instruktioner eller gissa utan att ta hänsyn till alla möjliga alternativ. Samtidigt är barnen inte benägna att lyssna på råd och rekommendationer från vuxna. Brist på koordination av rörelser, visuell uppfattning och talutveckling är grunden för svårigheterna i bildandet av skriv- och läsförmågor för hyperaktivitetsstörningar i uppmärksamhetsbrist tillsammans med nedsatt uppmärksamhet.

    På senare år har standardiserade diagnostiska kriterier för GDVV utvecklats, som är en lista över de mest karakteristiska och tydligt spårbara tecknen på denna störning. Diagnosen av GDVD baseras på kriterierna för den 10: e revideringen av International Classification of Diseases (WHO, 1994).

    Uppmärksamhetsbrist Hyperaktiv störning: Diagnoskriterier

    I. Uppmärksamhetsstörningar

    1. Ofta oförmögen att koncentrera sig på detaljer; på grund av vårdslöshet, frivolitet, gör misstag i skoluppdrag, i utfört arbete och andra aktiviteter.
    2. Vanligtvis svårt att bibehålla uppmärksamhet vid uppdrag eller under spel..
    3. Ofta verkar det som om barnet inte lyssnar på dem som talar till honom.
    4. Ofta kan den inte följa de föreslagna instruktionerna och klara sig till slutet med genomförandet av lektioner, läxor eller arbetsuppgifter på arbetsplatsen (vilket inte på något sätt är kopplat till negativt eller protestbeteende, oförmåga att förstå uppgiften).
    5. Ofta upplever svårigheter att organisera självständiga uppgifter och andra aktiviteter.
    6. Uttrycker vanligtvis missnöje och motstår engagemang i uppgifter som kräver en lång koncentration av uppmärksamhet (till exempel skoluppgifter, läxor).
    7. Förlorar ofta saker som behövs i skolan och hemma (till exempel leksaker, skolmaterial, pennor, böcker, arbetsredskap).
    8. Lätt distraherad av främmande saker, föremål etc..
    9. Visar ofta glömska i vardagliga situationer.

    II. Hyperactivity

    1. Rastlösa rörelser i händer och fötter observeras ofta; sitter på en stol, snurrar, snurrar.
    2. Stiger ofta upp från sitt säte i klassrummet under lektioner eller i andra situationer..
    3. Visar ofta mållös motorisk aktivitet: kör, snurrar, försöker klättra någonstans, och i sådana situationer när det är oacceptabelt.
    4. Kan vanligtvis inte spela tyst, lugnt eller göra något på fritiden.
    5. Ofta i konstant rörelse och uppträder som om "som om en motor var ansluten till den".
      impulsivitet
    6. Ofta pratsam.
    7. Svarar ofta på frågor utan att tveka, utan att lyssna på dem till slutet.
    8. Vanligtvis väntar knappast i rad i olika situationer.
    9. Stör ofta på andra, plagar andra (till exempel ingriper i samtal eller spel).

    För diagnos krävs sex eller fler av de nio symtomen på uppmärksamhetsstörningar och / eller sex eller fler av de nio tecken på hyperaktivitet och impulsivitet. Symtomen som finns i barnet bör vara minst 6 månader. Vid fullständig överensstämmelse av den observerade kliniska bilden samtidigt med alla listade diagnostiska kriterier görs diagnosen av en kombinerad form av GDVD. Om det finns sex eller fler symtom på nedsatt uppmärksamhet och mindre än sex symtom på hyperaktivitet, används den diagnostiska formuleringen ”GDV med dominerande uppmärksamhetsstörningar”. Om det finns en fullständig överensstämmelse av symtomen med kriterierna för hyperaktivitet och deras partiella överensstämmelse med kriterierna för nedsatt uppmärksamhet indikeras diagnosen som "GDV med en övervägande av hyperaktivitet och impulsivitet".

    I klinisk praxis är det oftast nödvändigt att möta barnens hyperaktivitet och uppmärksamhetsstörningar på grund av GDVV. Utöver GDVD kan emellertid dessa störningar fungera som yttre tecken på ett antal andra tillstånd..

    Differensdiagnos av hyperaktivitetsstörning och uppmärksamhetsbrist hos barn

    • Individuella kännetecken för temperament: egenskaperna hos beteende och kognitiva funktioner hos aktiva, rörliga barn går inte längre än åldersnormen.
    • Ångeststörningar: barns beteendeegenskaper är förknippade med effekterna av psykotraumatiska faktorer.
    • Astheniskt syndrom med somatiska sjukdomar.
    • Cerebrosthenic syndrom: resteffekter av en traumatisk hjärnskada, neuroinfektion, förgiftning.
    • Endokrina sjukdomar (sköldkörtelpatologi, diabetes mellitus).
    • Sensorinural hörselnedsättning.
    • Epilepsi (abscessformer; symptomatiska, lokalt bestämda former; biverkningar av antiepileptisk behandling).
    • Psykiska störningar: beteendestörningar; affektiva störningar (humör); utvecklingsstörd; autism; schizofreni.
    • Ärftliga syndrom: Tourette, Williams, Smith - Majenis, Beckwith - Wiedemann, fragial X-kromosom och några andra.

    Det är nödvändigt att noggrant skilja mellan GDVD med ett brett spektrum av förhållanden som liknar det endast i deras yttre manifestationer, men skiljer sig avsevärt från GDVD både av skälen för deras förekomst och för korrigeringsmetoder. Det är desto viktigare att ta hänsyn till att det under de senaste åren har varit en tendens till orimligt frekvent diagnos av GDVD och missuppfattningen att diagnosen GDVD inte uppvisar betydande svårigheter har blivit utbredd..

    Vid tonåren minskar eller försvinner hyperaktivitet hos barn med ADHD väsentligt men uppmärksamhetsstörningar fortsätter dock till viss del kvar till vuxen ålder. Ett antal ungdomar har ökade beteendestörningar, aggressivitet, svårigheter i relationer i familjen och skolan och akademiska prestationer försämras. Ofta finns det ansvarslöst beteende, brott mot familjeregler och sociala regler, betydande svårigheter att välja och behärska ett yrke, ofta finns det en begär efter användning av alkohol och droger. I detta avseende bör ansträngningarna från föräldrar och specialister inriktas på att identifiera och korrigera GDVD i tid. Mycket effektiva i behandlingen av GDVD är läkemedel i den nootropiska serien. Det är lämpligt att genomföra nootropiska kurser flera gånger per år under perioder med de mest intensiva träningsbelastningarna.

    Vid förskoleåldern behärskar barnet muntligt tal. När han går in i skolan börjar han behärska visuella (skriftliga) bilder av bokstäver. Uppfattningen och igenkänningen av grafiska bilder som är nödvändiga för skriftligt tal (läsning och skrivning) sker i den visuella regionen i hjärnbarken (occipitalloben). Detta innebär att den visuella analysatorn ingår i arbetet i hjärnans talsystem och dess funktioner bör samordnas med aktiviteten hos hörsel- och talmotoranalysatorerna. Barnet måste lära sig att översätta det han har hört och sagt till sin visuella bild (skrivning) och vice versa, för att kunna översätta den visuella bilden till artikulativ och hörsel (läsning).

    Läsning och skrivande är bland de nyaste i phyloontogenesis högre mentala funktioner som behärskas i processen med specialutbildning. Vid genomförandet är de viktigaste de senast bildade delarna av hjärnbarken, främst den parieto-temporala ockipitala regionen på vänster halvkula. Dessutom blir implementeringen av dessa funktioner möjlig med den nära samverkan mellan de visuella, hörsel- och motoriska analysatorerna, samt med en tillräcklig utvecklingsnivå av komplexa frivilliga åtgärder (ögonrörelser längs textrader, koordinerade handrörelser och ögon när man skriver).

    Dyslexi är en partiell specifik kränkning av läsningsprocessen och en av de former av underutveckling av skriftligt språk, som manifesteras i upprepade misstag av en bestående karaktär. Barn med dyslexi upplever betydande svårigheter att behärska läsning och som regel skrivfärdigheter, trots den normala intellektuella utvecklingen, frånvaron av störningar från visuella, hörande analysatorer och pedagogisk försummelse. Dyslexi hos barn manifesteras i oförmågan att uppnå en sådan utvecklingsnivå av läsförmågor, såväl som skrift och stavning, vilket skulle stå i proportion till deras mentala förmågor. Med andra ord åtföljs dyslexi ofta av dysgrafi och dysorfografi. Förekomsten av dyslexi har inte fastställts slutgiltigt. Enligt studier av skolbarn beräknar prevalensen av dyslexi mellan 5 och 10 till 15–20%..

    Efter 1–1,5 års skolgång har nästan 50% av barn med dyslexi inga läsförmågor. Vissa av dem känner inte till bokstäverna, och resten, efter att ha lärt sig en del av alfabetet, läste bara korta bekanta ord, bilderna som de globalt minns som en bild. 25% av barnen lär sig långsam stavningsläsning, vilket gör ett stort antal fel, resten läser bokstav för bokstav. Som ett resultat kan barn med dyslexi inte förstå innebörden av vad de läser..

    Dysgrafy är en kränkning av bildandet av skrivprocesser och en av de former av underutveckling av skriftligt tal, som manifesteras i upprepade misstag av en bestående karaktär. Skillnaden mellan optiska, fonemiska och grammatiska (dysorfografi) typer av felfel i skrift. Med optiska fel skiljs inte grafiskt liknande bokstäver: pn, p-i, p-t, y-i, sh-i, m-sh, ml, l-i, b-d, etc. För fonemiska ( fel i uppfattningen av talljud) - fonem med akustisk-artikulatoriska likheter, oftast uttryckta och döva: skiljer inte: dt, zs, bp, zhsh, gk, vf, etc..

    Svårigheter med att utveckla läs- och skrivfärdigheter kan ha en negativ effekt på bildandet av ett barns personlighet. Ständigt misslyckande i lärande kan orsaka och befästa sådana funktioner som osäkerhet, ångest, isolering, låg självkänsla. I vissa fall, särskilt om barnets svårigheter ställs inför vuxna, utvecklar både föräldrar och skollärare honom för att ha varit ovilliga att studera, långsamhet, lathet och olydnad, barn med dyslexi och dysgrafi utvecklar neurotiska, depressiva tillstånd eller opposition och aggressivt beteende. Den snabba användningen av nootropics vid behandling av dyslexi och dysgrafi hos barn bidrar till den mest fullständiga korrigeringen av dessa tillstånd. Man bör komma ihåg att manifestationerna av dyslexi och dysgrafi vanligtvis kännetecknas av uthållighet och inte kan övervinnas helt på kort tid..

    Hjälp till barn med SD bör vara i tid, vara omfattande och kombinera olika tillvägagångssätt, inklusive metoder för psykologisk och pedagogisk korrigering, psykoterapi samt medicinsk behandling. Alla barn med SD bör undersökas av en psykolog. För att barnets hjälp ska vara effektiv krävs samordnade insatser från olika specialister - läkare, psykologer, logopeder, lärare. Det är viktigt att specialisternas gemensamma insatser syftar till tidig upptäckt och korrigering av kognitiva, emotionella och beteendestörningar hos barn. Planering och genomförande av korrigerande åtgärder, inklusive läkemedelsbehandling, bör genomföras enligt individuella planer för varje barn.

    Nootropiska läkemedel är en relativt ny grupp läkemedel som gick ut i utbredd pediatrisk praxis på 1980-talet. Enligt WHO-experter är nootropiska läkemedel läkemedel som har en direkt aktiverande effekt på inlärningen, förbättrar minnet och mental aktivitet och ökar också hjärnans motståndskraft mot negativa effekter. Enligt den kemiska strukturen är nootropics en heterogen grupp läkemedel. Huvudklasserna av läkemedel inkluderar följande klasser av läkemedel: 1 - derivat av pyrrolidon (piracetam), 2 - derivat av y-aminobutyric acid (GABA) (fenibut, pantogam), 3 - neuropeptider och deras analoger (cerebrolysin, semax), 4 - derivat av pyridoxin ( Encephabolum), 5 - cerebrovaskulära medel (nikergolin, vinpocetin), 6 - multikomponentläkemedel (instenon, actovegin) och flera andra. Den höga effektiviteten hos de nootropiska läkemedlen i kombination med god tolerans har bekräftats i många studier som utvärderade deras effekt vid behandlingen av olika tillstånd åtföljt av svårigheter i barns utveckling, träning och beteende.

    De flesta nootropiska läkemedel i samband med deras psykostimulerande effekt förskrivs på morgonen. Det är tillrådligt att använda nootropiska läkemedel i form av monoterapi, samtidigt som man uppmärksammar på individuellt val av optimala doser och behandlingsvaraktighet. Under de första dagarna av administreringen rekommenderas en gradvis dosökning. Behandlingen med nootropics är från 1 till 2-3 månader. Om det under skolåret finns ett behov av flera behandlingsförlopp, lämnar mellan dem mellan 2-4 veckor, vilket är bättre att planera för semestern. Om det första behandlingsförloppet inte är tillräckligt effektivt, bör frågan om att öka behandlingstiden, föreskriva en andra kurs med nootropik efter ett paus eller en kombination av farmakoterapi med metoder för psykologisk och pedagogisk korrigering avgöras individuellt.

    Det är viktigt att notera att biverkningar under behandling med nootropics hos barn är sällsynta, inte är beständiga och signifikant uttalade. Ofta uppstår de när föräldrar felaktigt observerar administreringen av nootropics med en gradvis ökning av dosen, tar mediciner på morgonen och eftermiddagen. Bland de möjliga biverkningarna av nootropics är: en känsla av tyngd i huvudet, uppkomsten av irritabilitet och irritabilitet, svårigheter att somna och rastlös sömn, sällan - illamående, obehag i magen. När sådana klagomål dyker upp, bör förtydliganden göras för behandlingen av nootropics, och i vissa fall bör dosen minskas något. Viss försiktighet krävs vid administrering av nootropiska läkemedel till patienter med manifestationer av intrakraniell hypertoni. I sådana fall föreskrivs dehydratiseringsterapi i det första behandlingsstadiet eller används nootropics i kombination med det..

    Sammanfattningsvis måste det återigen betonas att fastställandet av orsakerna till SD och korrigering av dess manifestationer bör vara i tid. En omfattande undersökning med deltagande av barnläkare, neurolog, psykolog och psykiater enligt indikationer visas för patienter med SD. Alla barn med SD kräver dynamisk observation av inte bara en läkare utan också en psykolog.

    Vår erfarenhet av användning av nootropiska läkemedel indikerar den positiva effekten av encephabol och instenon i behandlingen av dessa tillstånd hos barn.

    Encephabol (pyritinol) är ett nootropiskt läkemedel vars kemiska struktur är en fördubblad molekyl av pyridoxin (vitamin B6).

    Funktioner för utnämningen av encephabol

    • Utgivningsmetod: 100 mg tabletter och suspension med 1 mg encephabol i 1 ml.
    • Handlingsmekanismer: förbättrar överföringen av impulser och deras ledning till olika delar av hjärnan, normaliserar energimetabolismen i nervceller, aktiverar glukosmetabolismen i hjärnvävnaden, förbättrar mikrocirkulationen i hjärnan.
    • Minsta kontraindikationer tillåtna för användning från tidig ålder.
    • Rekommenderade doser för barn: upp till 10-12 mg / kg kroppsvikt (daglig dos upp till 300-400 mg), i 2-3 doser, efter måltider, den sista dosen - senast 17 timmar.
    • För att eliminera biverkningar i början av kursen rekommenderas en långsam ökning av dosen av encephabol inom 7-10 dagar.
    • Kursens längd - upp till 6-12 veckor.

    Encephabol är mycket effektivt vid behandling av astheniska och cerebrosteniska syndrom, dyslexi och dysgrafi, GDVV.

    I närvaro av lämpliga indikationer rekommenderas en långsiktig teknik som gör det möjligt att uppnå en betydande ökning av arbetsförmågan, förbättra tillståndet för högre mentala funktioner och färdigheter i skolutbildningen.

    Instenon dosregimer för barn i olika åldersgrupper

    Instenon är ett multikomponent nootropiskt läkemedel; i pediatrisk praxis används en tablettform med ett innehåll av 50 mg ethamivan, 20 mg hexobendin, 60 mg etofillin i en tablett. Instenon är särskilt effektiv vid behandling av GDVV, kan rekommenderas för behandling av asteniska, cerebrostheniska syndrom. Beroende på ålder är den dagliga dosen 1,5–2,5 tabletter, den förskrivs i 2 doser (morgon och eftermiddag) efter måltiderna. Det rekommenderas att påbörja behandlingen med en gradvis ökning av dosen under en period av 7–10 dagar. Behandlingsförloppet är från 4 till 6-8 veckor. Instenon doseringsregimer hos barn i olika åldersgrupper ges i tabellen.

    N. N. Zavadenko, doktor i medicinska vetenskaper, professor, ryska statliga medicinska universitetet, Moskva

    Variationer av cerebration

    Manifestationerna och svårighetsgraden av symtomen på sjukdomen hos olika barn kan variera. För att göra denna diagnos är det inte nödvändigt att alla dessa typiska symtom finns i barnet. Dessutom har sjukdomen flera varianter av kursen.

    Astenoadynamic form

    Hämning, slöhet hos barnet, lågt intresse för lärande kommer fram i den kliniska bilden av sjukdomen. Sådana barn kännetecknas, förutom inlärningsproblem, av känslomässig labilitet, svaghet och sårbarhet.

    Asthenohyperdynamic alternativ

    I detta fall uttrycks kränkning av beteende hos spädbarn av överdriven aktivitet, uppblåsning. Sådana barn tenderar att vara aggressiva, bli snabba rasande när deras åsikter skiljer sig från dem runt omkring dem. Inlärningssvårigheter är förknippade med emotionell labilitet, rastlöshet, oförmågan hos barnet att koncentrera sig på det arbete som utförts under en lång tid.

    Asthenodystimic, blandad typ

    I fallet med utvecklingen av cerebration av blandad typ observeras en kombination av tecken på andra typer av sjukdomar. Sådana barn är benägna till humörsvängningar, känslomässig återhållsamhet. I den kliniska bilden råder ofta vegetativa manifestationer: svettningar, kyla, låg anpassningsförmåga, meteorologiskt beroende. Vanliga symtom är yrsel, huvudvärk, matsmältningsproblem.

    För cerebralt syndrom kännetecknas av en lång, återkommande kurs. Efter behandling under förvärringsperioden förbättras smulorna i tillståndet betydligt och symptomen blir mindre uttalade eller försvinner helt. Men under ogynnsamma förhållanden (ökad mental och fysisk stress, sömnbrist, stress) manifesteras sjukdomen igen.

    Prognos

    Cerebrostheniskt syndrom är ofta en del av det psykologiska tillståndet. Prognosen beror på svårighetsgraden av de underliggande problemen. Läkemedel, när det anges, i kombination med effektiv psykoterapi, kontroll av sömn, stress och psyko-utbildning, förbättrar avsevärt livskvaliteten för en person med cerebroastenia.

    Dialektisk beteendeterapi (DBT) har gett utmärkta resultat i behandlingen av cerebrostheniskt syndrom. DBT lär klienten att lära sig att kontrollera sitt liv, känslor och sig själva genom självkännedom och kognitiv omstrukturering.

    Typiska manifestationer av sjukdomen

    Symtom på sjukdom i spädbarn

    Bröst med neurologiskt syndrom skiljer sig från sina kamrater genom ökad ångest. Sådana smulor är mer tårar, även den minsta förändringen i deras vanliga livsstil orsakar dem mycket känslor, nedsatt aptit och sömn. Killar kan överreagera till höga ljud och starka ljus. Ofta är sådana spädbarns läge ovanligt, de tycker om att sova under dagen och håller sig vakna på natten..

    Tecken på cerebration i tidig barndom

    Smulor upp till 3 år kan hålla sig bakom sina kamrater när det gäller viktökning och fysisk utveckling. De gillar inte aktiva spel, även små belastningar leder till trötthet och dålig hälsa. Ofta ser dessa barn sömniga, döda, visar inte intresse för leksaker, andra barn. Barn kan hålla sig bakom i intellektuell, verbal utveckling, men sådana förseningar är vanligtvis måttliga och lätt korrigerade..

    Ett av tecknen på ett barns neurologiska abnormitet är "sjösjuka", barn kan knappast resa, och ridning på en gunga kan orsaka kräkningar och yrsel. Smularnas hälsa förvärras vid låga och höga temperaturer, särskilt barnet tål värmen. Vegetativa dysfunktioner orsakar en kränkning av termoregulering, svettningar och frossa smulor.

    Symtom på sjukdomen hos en förskolebarn

    På grund av den låga förmågan att anpassa sig till nya förhållanden uppstår de första svårigheterna när barnet skickas till dagis. Nya tillstånd och ökad psyko-emotionell stress påverkar smulans hälsa, nya manifestationer av syndromet.

    Ökad ångest utvecklas till rädsla, mardrömmar, enures. Dessa barn är lätt obalanserade, men de lugnar också snabbt. Betydande stress leder till fysiologiska störningar - det finns illamående, kräkningar, yrsel, hjärtklappning.

    Manifestationer av sjukdomen i skolåldern

    Från det ögonblick som ett barn går in i en skola kommer problem med förmågan att koncentrera uppmärksamhet fram. Sådana barn blir snabbt trötta och kräver en mer frekvent förändring av aktivitet, långa perioder med vila. Det är svårt för barn att läsa, memorera material, skriva under diktering, återberätta information som hörs. Barnets prestanda är mycket högre på morgonen. På kvällen ackumuleras barnet trötthet och känslomässig utmattning inträffar..

    Huvudvärk, yrsel, åtföljd av illamående och kräkningar - ett vanligt klagomål som barn går till läkaren.

    Behandling

    Behandling av cerebral stenensyndrom beror på varför du har symtom.

    Till exempel korrigerar läkare lågt blodsocker med glukos, juice, godis och andra söta ämnen. De med kroniskt låga sockernivåer kan behöva ändra sin kost; äta oftare..

    Behandling av psykologiska störningar inkluderar medicinering och psykoterapi.

    Cerebrostheniskt syndrom är förknippat med tidigt psykologiskt trauma, hjärntrauma eller kroniskt missbruk och relaterade störningar.

    Emotionell dysfunktion kan förekomma hos personer med psykiska hälsoproblem:

    • uppmärksamhetsunderskott hyperaktivitetsstörning;
    • Autismspektrum störningar;
    • bipolär sjukdom;
    • gränsöverskridande personlighetsförändringar;
    • posttraumatisk stressyndrom.

    Med gränsöverskridande personlighetsstörning och komplex posttraumatisk stressstörning orsakar ökad känslighet för stimuli en långsammare återgång till ett normalt emotionellt tillstånd. Biologiskt manifesteras detta av en brist på de främre kortikala områdena i hjärnan

    Hjärnceller svarar vanligtvis adaptivt på bioenergiproblem som härrör från pågående aktivitet i nervkretsar. Också som ett resultat av exponering för miljöfaktorer, såsom matmangel, fysisk aktivitet.

    På cellnivå inkluderar adaptiva svar "amplifiering" av befintliga, bildandet av nya synapser och produktionen av nya neuroner från stamceller.

    På molekylnivå leder bioenergiproblem till aktivering av transkriptionsfaktorer. De orsakar uttryck av proteiner som ökar resistensen hos neuroner mot metaboliska, oxidativa, excitotoxiska, proteotoxiska spänningar. Till exempel med hjärnstörningar, inklusive stroke, Alzheimers sjukdom, Parkinsons.

    Mänsklig fysiologi är resultatet av miljoner år av utveckling under svåra miljöförhållanden, begränsad mattillgänglighet. Plötsliga snabba förändringar i livsstilen i moderna mänskliga samhällen har lett till en ökning av frekvensen av metaboliska störningar (t.ex. diabetes, fetma, metaboliskt syndrom, hyperlipidemi).

    Positivt naturligt urval av gener som minskar ämnesomsättningen med bibehållen kognitiv effektivitet har gjort det möjligt för människor att överleva tider med begränsad mattillgänglighet. Men sådana gener kan vara skadliga när maten är riklig.

    Lär dig mer Skönhetssyndrom, ryggradsfel

    Faktum är att svält, fysisk, mental stress är förknippade med anpassningsbara signalvägar. De bidrar till optimal hjärnhälsa, dess motståndskraft mot skador och neurodegenerativa sjukdomar hos moderna människor..

    Skäl till bildandet av patologi

    Ibland används termen cerebralt syndrom i förhållande till det beskrivna symptomkomplexet, vilket inte är helt korrekt, eftersom detta är ett bredare begrepp än cerebrospinal.

    Syndromets etiologi är annorlunda. Faktorer för sjukdomens utveckling hos barn:

    • fosterhypoxi under prenatalperiod;
    • ta av en kvinna under graviditeten några kontraindicerade läkemedel;
    • intrauterina infektioner (införande av ett infektiöst medel i fostervatten);
    • intrakraniella skador;
    • komplikationer av kirurgi;
    • vissa insektsbett (encefalit fästing).

    Cerebrosthensyndrom hos vuxna patienter orsakas av följande skäl:

    • hjärnskakning;
    • traumatiska intrakraniella skador;
    • arterioskleros i blodkärlen;
    • hjärnhinneinflammation;
    • Virala infektioner;
    • infektioner av bakteriell natur;
    • encefalit fästingbett.

    Vi kan säga att den vanligaste orsaken är hjärnskador av olika slag.

    Vi förstår begreppen

    Cerebral tillväxt betyder bokstavligen svaghet, impotens i hjärnan. Denna term kombinerar ett komplex av neurologiska symtom som indikerar nedsatt hjärnfunktion. Enligt statistik lider cirka 3% av barnen av obehagliga manifestationer av denna sjukdom.
    Cerebroasthenic syndrom hos barn och vuxna är inte en separat sjukdom, men kombinerar ett komplex av neurologiska problem utan att ange deras ursprung. För korrekt behandling av detta tillstånd bestämmer läkaren orsaken till hjärnstörningen hos barnet.

    Vad är karakteristiskt för CAC i en vuxen kategori av människor?

    Utseendet på cerebral tillväxt i den vuxna kategorin människor inträffar i de flesta fall efter traumatiska situationer eller hjärninflammation.

    Dess frekventa förekomst efter stroke och död av hjärnvävnad noteras, även om det finns en aterosklerotisk plack som leder till uttalad syrebrist.

    Cerebrosthenic symptomatology manifesteras i nedsatt intellektuell aktivitet.

    Den skadade kan inte delta i vardagliga aktiviteter som kräver memorering, planering och uppmärksamhet. Med detta syndrom kan till och med läsning av en bok vara svårt, vilket leder till snabb trötthet..

    Det cerebrostheniska syndromet åtföljs av en konstant känsla av trötthet, en önskan att sova. Efter en normal sömn kan man inte längre arbeta normalt vid lunchtid eftersom han är mycket trött.

    Minskningen av mentala förmågor hos vuxna åtföljs av likgiltighet till vad som händer runt, aggressivitet och ständiga humörsvängningar.

    Det finns ofta vegetativa störningar, som manifesteras i dålig tolerans mot irriterande ämnen (starkt ljus, buller, tufft rum, hög temperatur), ökad svettning samt förändringar i blodtrycket.

    Påverkade huvudvärk, samt sömnförlust.

    Funktioner har posttraumatiskt cerebrosthensyndrom. Människor som fick en huvudskada är mer benägna att aggresivitet, åtgärder utan en specifik motivation, ett högt excitabilitetsindex. Sådana patienter reagerar våldsamt mot yttre stimuli..

    Efter att ha lidit en huvudskada kommer patienten att minnas under lång tid det lidande han upplevt, kommer att ständigt vara orolig och i ett tillstånd av ångest utan någon särskild anledning noteras sömnförlust.

    Det är särskilt farligt att med en huvudskada, kan tecken på cerebral dysfunktion inte visas omedelbart, men efter en viss tid (veckor, månader). Det är därför patienten måste drabbas av läkare under lång tid efter att ha drabbats av traumatiska hjärnskador.

    Om du hjälper och behandlar offret försiktigt, kommer återhämtningsperioden att gå snabbare.

    Hur man identifierar en sjukdom?

    Diagnos av cerebral tillväxt inkluderar en omfattande undersökning av barnet, eftersom en mängd kliniska manifestationer kan "maskera" det neurologiska syndromet för andra sjukdomar. Samtidigt är det värt att utesluta somatiska sjukdomar som kan ge liknande symtom.

    Följande metoder används:

    Medicinsk historia

    För att ställa en diagnos och förskriva rätt behandling är det mycket viktigt att fastställa orsaken till de neurologiska symtomen hos barnet. När man gör en preliminär diagnos styrs läkaren av en anamnes i livet, patientklagomål, egenskaperna för sjukdomsförloppet. Läkaren uppmärksammar de sjukdomar som drabbats av barnet, skador, tar hänsyn till åldern då de dök upp.

    Graviditets- och förlossningsförloppet är viktigt inte bara för diagnosen av sjukdomen hos spädbarn utan även hos äldre barn. När allt kommer omkring kan avlägsna manifestationer av perinatala hjärnskador förekomma i alla åldrar.

    Inspektion av specialister

    Under en fysisk undersökning av barnet bedöms funktionsfunktionerna i de inre organen förknippade med cerebral tillväxt. I de flesta fall finns det abnormiteter i matsmältnings- och nervsystemet, hjärta och njurar, så barnet måste konsulteras av många specialister.

    En neuropatolog utvärderar symmetri och svårighetsgraden hos reflexer, utvärderar egenskaperna för barnets utveckling. En viktig roll i diagnosen ges till en psykolog som med hjälp av speciella test bedömer barnets minne, uppmärksamhet och tänkande.

    Laboratoriediagnostik

    Ett blod- och urintest spelar inte en avgörande roll i diagnosen, men hjälper läkaren att utesluta andra sjukdomar som kan orsaka sådana kliniska manifestationer. Särskild uppmärksamhet ägnas åt upptäckten av diabetes, anemi, infektioner;

    Instrumentell forskning

    Magnetresonansavbildning, encefalogram och ultraljuddiagnostik av blodkärl som ger hjärnan hjälper till att göra en mer exakt diagnos. Dessa studier kommer att hjälpa till att identifiera förändringar i hjärnan, hitta orsaken till sjukdomen..

    Slutsats

    Nya resultat visar att periodiska bioenergiproblem som ökar aktiviteten hos nervkedjor bidrar till optimal hjärnhälsa. Dessa är intellektuella problem, begränsning av matintag, träning.

    Studier har visat att sådana periodiska bioenergiproblem aktiverar signalvägar i neuroner som stöder mitokondriell hälsa.

    Under normal åldrande observeras en minskning av funktionaliteten för energimetabolism i hjärnceller. Till exempel glukos, mitokondriell elektrontransport, DNA-reparation, neurotrofisk signalering.

    Psykologer hjälper till att förbättra livet för många människor som har betydande känslomässig instabilitet. Relationspsykoterapi är hörnstenen i behandlingen av cerebrosthensyndrom tillsammans med beteendemässig, sensorimotorisk terapi.

    Hantering av ilska, sömn, neurobiologisk kontroll förbättrar behandlingen. Holistiska regleringsmetoder, inklusive yoga, meditation om medvetenhet, är viktiga för återhämtning och läkning av cerebrosthensyndrom.

    recensioner

    Irina, 34 år.

    Mitt barn diagnostiserades med cerebrosthensyndrom vid tre års ålder. Efter det skickade vi inte barnet till förskolan, men studerade enligt ett individuellt program hemma (eftersom det var nödvändigt att upprepa många gånger) + i en individuell lektion förlorar sonen inte koncentrationen så ofta som i en klass för 23 personer.

    Läkaren föreskrev nootropics och vård. Och jag kommer att säga att effekten av behandlingen verkligen är långsam, men spårbar. Sonen blev mindre trött, uppmärksamhet utvecklades och, viktigast av allt, mentala förmågor normaliserade. Försena inte behandlingen, så blir allt bra.

    Marina, 28 år.

    Jag märkte att min dotter, under det första skolåret, hade problem med att läsa, efter tio minuter lämnade hon allt och nästan gick till sängs. Orolig, ledde till läkaren. Som ett resultat diagnostiserade barnpsykiateren CAS. Förskrivna nootropics och vitaminkomplex.

    Efter en och en halv månad började man spåra måttligt positiva förändringar. Dottern blev mer uppmärksam, märkbar mer aktiv. Vi löser 3-4 aritmetiska problem per dag för att gradvis utveckla intellektuella förmågor. Det finns framsteg, fortsätt behandlingen.

    Det Är Viktigt Att Vara Medveten Om Vaskulit